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第三节智力开发依“道”而行1.什么是智力开发
43
1年前
2.让孩子的智力自由苏醒
33
1年前
3.家长启动脑开关的三个立场
34
1年前
4.学习≠智力开发
43
1年前
5.如何开发左脑和右脑
24
1年前
6. 情商也是一种智力
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11月前
第四节,每个孩子都能学会规矩1.让孩子理解规则
20
11月前
2.不同家庭的规则建立
36
11月前
3.个性与规则的统一
55
11月前
4.“不规矩”有原因
46
11月前
5.亲子沟通与规则搭建
38
11月前
五、父母会阅读,孩子更成功1.从早期阅读着手做家教
19
11月前
2.如何让孩子爱上阅读?
27
11月前
3.阅读其实有技巧
26
11月前
4.什么是亲子阅读?
30
11月前
5.阅读让孩子受益一生
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11月前
第一节 相信生命,才能放手1.你希望把孩子培养成什么样的人
33
11月前
2.让孩子成为他自己,达到“天人合一”的状态
34
11月前
3.人性向善,少管教不会失控
50
11月前
4.不要用人类的意识主导生命
46
11月前
5.教育不要成为抑制向上的力量
28
11月前
6.管教不要造就神经症人格
35
11月前
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