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每日一读

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正序 | 倒序

灵感五讲之可大可久谈原型
76
11月前
灵感五讲之亦师亦友谈模仿
33
11月前
灵感五讲之成方成圆谈结构
71
11月前
灵感五讲之有隐有显谈比喻
35
11月前
灵感五讲之求新求变谈造句
44
11月前
作文六要之小引：文章是“自己的”好
41
11月前
作文六要之观察：多看一眼，细看一眼
61
11月前
作文六要之观察（二）：你有五种感官
58
11月前
作文六要之观察（三）：身历其境
66
11月前
作文六要创作活动之二想象：（一）大变活人
47
11月前
作文六要创作活动之二想象：（二）以诗为师
30
11月前
作文六要创作活动三体验：（一）将人心，比自心
37
10月前
作文六要创作活动三体验：（二）戏剧360度
48
10月前
作文六要创作活动之四选择：（一）两封信
34
10月前
作文六要创作活动之四选择：（二）安徒生和亚米契斯的选择
38
10月前
作文六要创作活动之五组合：解说拼图
55
10月前
作文六要创作活动之五组合：补充解说—作品的形状
35
10月前
作文六要创作活动之六表现：最初的动机、最后的目的
38
10月前
义务教育《道德与法治课程标准》2022年版：前言
30
10月前
义务教育《道德与法治课程标准》：课程性质、课程标准
34
10月前
义务教育《道德与法治课程标准》：课程目标之核心素养内涵
32
10月前
义务教育《道德与法治课程标准》：课程目标之学段目标
50
10月前
义务教育《道德与法治课程标准》2022年版：课程内容（一）
26
9月前
义务教育《道德与法治课程标准》2022年版：课程内容（二）
26
9月前
《苏轼传》引言：物华地灵铸伟才
31
6月前
《苏轼传》第一章：奋厉当世雄鹰出（上）
27
5月前
《苏轼传》第一章：奋厉当世雄鹰出（下）
34
5月前

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