欧丽娟老师的《红楼梦》讲说

这门课程中所用的理论，文献，作品，古今中外皆有涉及，仅中国古代文学批评一项，就涉及刘勰，陆机，钟嵘等。中国古代文学内容更是无法估量，简直是信手拈来。（老师还有一门中国文学史公开课，这也就不意外了）可见老师并未如部分评论中所言，全盘西化，而是有着极深厚的中国文化功底。如果说前面的内容，在中国的文化氛围里涉及概率很大，那福斯特，米兰昆德拉，加缪，弗莱等西方文学家，文学批评家的内容，则是绝大多数非专业人士一生都未必涉及的。甚至涉及到柏拉图，亚里士多德，弗洛伊德，阿德勒，荣格，弗雷泽等，有关哲学心理学人类学的理论。
有人讲红楼梦可以讲的动人，甚至可以讲的吓人。可欧老师讲红楼梦，是用她浩如烟海的知识，和十年如一日的努力，在红楼梦里打开了无数窗，每一扇窗外都是一个穷尽一生也无法了然的世界。
但欧老师的红楼梦也绝非就不感性不动人，她讲到香菱的时候，叹道，林黛玉或许受过苦，她能从这个悲伤里升华出那么美的诗歌，她自己有了这一个途径，她的苦难让她创造了一些东西，她的苦至少是有意义的。而香菱受了那么多苦，她却什么都做不了，好像这么美好的一个女孩子，生来就只是为了来受苦一样。听到此处谁能不伤心落泪呢。
这是一门至少本科级的课程，它本身也是面向在校大学生的。这并非是指学位，而是指学习能力。如果一个人连文艺批评最基本的原则都不懂，甚至不能学习，听到一半还能说出“作者真没想这么多”这种话，那这门课的确是不适合他。社会科学是严肃的科学，是无数人智慧的结晶。如果一个人未经训练朴素的思想那么有用，那这个世界就不需要社会科学了。
当然这门课也并非完美，如对小红和贾芸的处理，太过于粗糙，无法自圆其说。我不认为这是一个学者应有的态度。
就我个人而言，这门课对我的意义在于，听过了它再去看其他经典小说乃至文艺作品，有豁然开朗之感。从前的我只是矇昧地，感性地体验，现在我居然也能用理论把握到文学的脉络。再看哈利波特中的韦斯莱夫人，我会感叹道，多么经典的母神原型运用案例，她的身材，她的生活，她的儿女，一切都在昭示，我从前竟丝毫不懂。
如果大家能跳出固有印象，享受这一场知识的盛宴，受益绝对是终生的。在知识付费的时代，可以免费听到这种课程，除了感恩我再无法有更多的感情。