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第二章:传统的奖惩方式
47
8月前
引言:管教之辩
50
9月前
第一章:词义的界定与澄清
31
9月前
第三章:为何要放弃使用奖励?
26
8月前
第二章:态度4.智力发展来源于体验而非知识
46
8月前
第四章:惩罚的不足与危险
50
8月前
第五章:孩子们如何应对控制
39
7月前
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