喜马拉雅
发现
分类
电台
上传
创作中心
有声出版
客户端
首页
>
个人成长
>
课堂观察—走向专业的听评课
>
课堂观察—走向专业的听评课
565
下载
订阅
分享
声音
(15)
评价
(0)
正序
|
倒序
前言
18
9月前
何为课堂观察
31
9月前
课堂观察的意义
50
9月前
从四个维度进行课堂观察
45
9月前
课堂观察的一般程序
26
9月前
课前会议应解决哪些问题
52
9月前
课后会议要解决哪些问题
24
9月前
1.8课堂观察有哪些类型
57
9月前
1.9 课堂观察的局限性
21
8月前
3.1 课堂观察需要的支持和保障
39
8月前
2.1 教师如何利用课堂观察框架
44
8月前
2.2 如何确定课堂观察点
31
8月前
2.3 如何选择或开发课堂观察记录工具
35
8月前
2.4 进入现场观察需要注意的问题
49
8月前
课后分析报告—报告1:王忠华老师的课后反思
38
8月前
点评:
最热
最新
暂时没有评论,下载
喜马拉雅
与主播互动
专辑主播
王杨光
82
4
60
TA的专辑
更多
学习的本质
1140
《我们如何学习:全视角学习理论(第2版)》
406
人是如何学习的(大脑、心理、经验和学校)
1155
课堂观察—走向专业的听评课
565
相关推荐
换一批
墨菲定律:每天学点心理学丨只要有可能,就一定会发生
一个志远
蛤蟆先生去看心理医生 | 不苛刻自我,不归咎原生家庭,承担人生责任,学会真正独立丨心理学心理咨询入门读物
喜马加油站
认知觉醒:开启自我改变的原动力丨深度学习应用,锐意身心改变:提升自控力、专注力、学习力丨清醒成长进步,何惧焦虑迷茫
人邮知书
人间清醒:底层逻辑和顶层认知 | 迷茫者的开悟之书
浙江人民出版社
被讨厌的勇气丨阿德勒勇气心理学全8册丨活在当下、课题分离、直面我能改变的人生
一个志远