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《3~6岁儿童学习与发展指南》解读

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《3~6岁儿童学习与发展指南》解读

5109

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正序 | 倒序

一、（一）怎样理解《3~6岁儿童学习与发展指南》研制的背景
384
5月前
（二）《指南》的研制目的与作用
150
5月前
二、《指南》的研制过程
120
5月前
三、关于《指南》的名称为什么叫《指南》而不叫《标准》
125
5月前
（二）为什么叫“学习与发展指南”
158
5月前
（三）怎样理解3~6岁儿童的学习
112
5月前
四、（一）关于《指南》的内容结构
86
5月前
（二）关于《指南》目标部分 1.如何理解《指南》的目标
127
5月前
2. 如何理解《指南》的“各年龄段典型表现”
102
5月前
3. 正确理解“目标”与“各年龄段典型表现”的关系
121
5月前
4. 正确理解和使用“教育建议”
76
5月前
（三)《指南》与《纲要》 1.《指南》不可能替代《纲要》
76
5月前
2. 不宜把《指南》简单地视为《纲要》的细化
85
5月前
五、《指南》实施的基本原则关注幼儿学习与发展的整体性
87
5月前
《指南》实施的基本原则尊重幼儿发展的个体差异
77
5月前
《指南》实施的基本原则理解幼儿的学习方式和特点
102
5月前
《指南》实施的基本原则重视幼儿的学习品质
109
5月前
健康领域解读一、健康领域对幼儿发展的价值
80
4月前
二、健康领域内容结构（一）健康领域中所包含的子领域
68
4月前
（二）子领域的目标 1.“身心状况”子领域目标
57
4月前
（二）子领域目标 2.“动作发展”子领域目标
65
4月前
（二）3.“生活习惯与生活能力”子领域的目标
67
4月前
三、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点（一）为幼儿提供良好的生活环境，全面的
66
4月前
三、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点（二）在幼儿日常生活中渗透健康领域的指
78
4月前
三、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点（三）围绕某一健康主题开展幼儿健康教育
70
4月前
三、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点（四）开展丰富多样，适合于幼儿的体育活
61
4月前
三、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点（五）重视幼儿健康领域与其他领域教育的
54
4月前
四、健康领域教育需特别注意的事项
72
4月前
语言领域一、幼儿语言发展对全面发展的意义
78
4月前
二、幼儿语言学习与发展的目标要求（一）口头语言
81
4月前
二、幼儿语言学习与发展的目标要求（二）书面语言
58
4月前
三、幼儿语言学习的特点与要求
81
3月前
社会领域一、社会领域对幼儿的发展价值
73
3月前
二、社会领域的学习与发展目标（一）子领域 1.人际交往
67
3月前
二、社会领域的学习与发展目标（一）子领域 2. 社会适应
68
3月前
二、社会领域（二）社会领域学习与发展目标与内容
55
3月前
三、社会领域（一）幼儿社会学习的特点模仿同化强化体验
65
3月前
三、社会领域（二）幼儿社会学习的指导要点
64
3月前
四、社会领域教育要特别注意的事项（一）注重活动中的体验，避免简单说教
68
3月前
四、社会领域教育要点要特别注意的事项（二）理解社会学习的渗透性综合性，避免单一的
35
3月前
四、社会领域教育要特别注意的事项（三）用辩证的观点看待目标，避免突出一个方面而忽
61
3月前
四、社会领域教育特别注意的事项（四）用发展的眼光看待目标，充分理解和注意学习的积
57
3月前
四、社会领域教育要特别注意的事项（五）杜绝虚假提倡真诚教育
46
3月前
科学领域一、关于科学领域（一）科学领域的结构
70
3月前
一、关于科学领域（二）科学领域的价值取向
56
3月前
二、科学探究（一）科学探究的目标 1、目标1.亲近自然喜欢探究
60
3月前
二、科学探究（一）科学探究的目标 2.目标2 具有初步的探究能力
65
3月前
二、科学探究（一）科学探究的目的 3.目标3 在探究中认识周围事物和现象
58
3月前
二、科学探究（二）科学探究的实施 1.组织和引导幼儿进行各种探究活动
52
3月前
二、科学（二）科学探究的实施 2.活动区中的科学探究
62
3月前
二、科学（二）科学探究 3.鼓励幼儿在生活中进行多样化的科学活动
53
3月前
科学（三）支持幼儿科学探究需要注意的问题 1.支持性的心理氛围
54
3月前
科学（三）支持幼儿科学探究需要注意的问题 2.贴近生活的探究内容
41
3月前
科学（三）支持幼儿科学探究需要注意的问题 3.适宜的材料支持
57
3月前
科学（三）支持幼儿科学探究需要注意的问题 4.灵活多样的活动
43
3月前
科学（三）支持幼儿科学探究需要注意的问题 5.注意并保证安全
53
3月前
三、数学认知
46
3月前
（一）数学对幼儿存在的价值 1.生活中充满了数学
49
3月前
（一）数学对幼儿存在的价值 2.数学学习能促进思维能力的发展
57
3月前
（一）数学对幼儿存在的价值 3.为进入小学的学习做准备
56
3月前
（二）幼儿数学学习的内容 1.初步感知生活中数学的有用和有趣
34
3月前
（二）幼儿数学学习的内容 2.感知和理解数、量及数量关系
58
3月前
（二）幼儿数学学习的内容 3.感知形状与空间关系
40
3月前
（二）幼儿数学学习的内容 4.有关数学内容中分类、排序、模式的说明
63
3月前
（三）幼儿数学学习的特点 1.幼儿数概念的形成
53
3月前
（三）幼儿数学学习的特点 2.幼儿对加减的理解和运算能力的发展
130
3月前

专辑主播

友爱田小霞

简介：录音为了强迫自己学习，也希望给没时间去学习的你带来方便，我们共同进步。

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