知凡读书15：精神分析性心理治疗

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《精神分析性心理治疗》双语版由Alf Gerlach、仇剑崟、Matthias Elzer、徐勇主编，精神医学界德高望重的张明园教授、上海市精神卫生中心院长徐一峰教授作序，“中德精神分析连续培训项目”(中德班)中方创始人肖泽萍教授主审，中德班六位中方名师张海音、施琪嘉、李晓驷、曾奇峰、张天布、李小龙鼎力推荐。“中德精神分析性治疗连续培训项目”已经连续举办20余年，该书不但反映了当前精神分析性治疗理论和技术的新进展，同时也考虑到中国心理咨询师和心理治疗师在学习精神分析性治疗时的特点和困难。本书对相关心理卫生工作者，如精神科医生，精神科护士，精神卫生领域的社会工作者，以及对精神分析取向心理治疗感兴趣的各科医生，是一本非常好的参考书。

目录
1.关于人类心理的精神分析理论
2.精神分析理论下的生命发展周期
3.冲突、创伤、防御机制和症状形成
4.梦
5.治疗关系
6.精神分析取向心理治疗的设置
7.精神分析取向心理治疗的诊断与治疗
8.神经症的神经病理学和精神动力学
9.心身障碍的精神病理和精神动力学
10.精神病性障碍、成瘾和自杀

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1.1精神分析中的心智模型
37
5月前
1.1.1潜意识（地形学模型，1900）
41
5月前
1.1.2心理结构（结构模型，1923）
52
5月前
1.1.3当代的人类心智模型
48
5月前
1.2驱力和性心理学
29
5月前
1.2.1性心理发展的两个阶段1.2.2驱力和性欲发生区
46
5月前
1.3客体关系1-4客体关系理论所谓未分化的自恋或无客体的阶段过渡阶段
36
5月前
1.3.5部分和完整的客体
29
5月前
1.3.6自恋与自体系统
40
5月前
1.3.7自恋和自体
52
5月前
1.3.8历史回顾
48
5月前
1.3.9自尊的调节 1.3.10理想化的自体
39
5月前
1.3.11自体系统：曼绥斯的“三柱模型”
55
5月前
1.3.12初级过程和次级过程、快乐-痛苦原则、现实原则
48
5月前
2.精神分析理论下的生命发展周期2.1心理发展理论的方法论
49
5月前
2.2精神分析发展基本理论回顾1
40
5月前
马勒、温尼科特
42
5月前
埃里克森、科胡特、利希滕贝格
34
5月前
2.3 围产期和出生后的第1年：口欲期
44
5月前
2.4第2年和第3年：肛欲期
64
5月前
2.5第4-6年：婴儿-生殖阶段（俄狄浦斯期）2.5.1驱力成熟
47
2月前
2.5.2客体选择 2.5.3避免乱伦
36
2月前
2.5.4从解决俄狄浦斯冲突中出现的结构变化
17
2月前
2.6 6～10岁：潜伏期
23
2月前
2.7 11～21岁：青春期或青少年期前青少年期青少年早中晚期后青少年期
29
2月前
2.8 21岁到生命晚期：成年和老年期成年早中晚期
50
2月前
第三章冲突，创伤，防御机制和症状形成 3.1 初级和次级过程
22
2月前
3.1.1冲突3.1.2冲突、过度要求和应激3.1.3创伤
26
2月前
3.2防御机制 3.2.1精神分析的神经症概念
49
2月前
3.2.2防御机制及其功能 3.2.3防御机制的分类
24
2月前
3.2.3.1自恋性的防御机制 3.2.3.2不成熟的防御机制
22
2月前
3.2.3.3神经症性的防御机制
30
2月前
3.2.3.4成熟的防御机制 3.2.3.5防御的心理社会机制
26
2月前
3.3症状和痛苦3.3.1症状、起源和意义3.3.2症状和把患者转到心理治疗的路
60
2月前
3.3.4症状尝试解决无意识冲突 3.3.5应对无意识冲突和创伤
40
2月前
第四章梦4.1梦的理论和研究历史4.1.1弗洛伊德梦的理论4.1.2梦产生动机
51
2月前
4.1.3睡眠和梦的工作 4.1.3.1区域性退行4.1.3.2凝缩
38
2月前
4.1.3.3置换4.1.3.4继发性修改
59
2月前
4.1.4梦表现形式的特殊元素
22
2月前
4.2梦的精神分析和经验性研究梦的功能其他梦体验的心理状态
40
2月前
4.3梦作为治疗材料
26
2月前
第五章治疗关系 5.1治疗的期望和目标
53
2月前
5.1.1去除发现的束缚5.1.2自体方面5.1.3与他人的联系
41
2月前
5.1.4对现实的接受5.1.5体验的丰富和活力5.1.6应对机制
36
2月前
5.1.7整和能力5.1.8自我分析的能力5.1.9讨论
24
2月前
5.1.10必要的治疗关系不对称5.1.11患者的退行5.1.12定义
28
2月前
5.1.13概念的历史
24
2月前
5.1.14弗洛伊德之后这一概念的后续发展
49
2月前
5.1.15其他精神分析观念中退行的概念
29
2月前
5.2患者的移情5.2.1临床案例
24
2月前
5.2.2治疗师的移情和反移情5.2.3临床案例
24
2月前
5.3阻抗 5.3.1-8阻抗的8种形式
36
2月前
5.3.9阻抗的功能5.3.10阻抗和防御5.3.11对阻抗的工作
34
2月前
5.3.13治疗联盟
21
2月前
5.3.12分析师的阻抗 5.3.13治疗联盟
25
2月前
5.3.14伦理方面 5.3.15一般伦理规则 5.3.16特殊伦理规则
21
2月前
6精神分析取向心理治疗的设置6.1心理治疗的框架和设置6.1.1框架设置构成元素
23
2月前
6.1.2伦理要求和行为规范
16
2月前
6.1.3设置的功能
27
2月前
6.1.4节制的原则 6.1.5中立与匿名
31
2月前
6.1.6自由联想的原则
45
2月前
6.1.7设置的构成因素：时间和治疗室
37
2月前
6.2设置的其他方面6.2.1费用6.2.2改变设置和治疗方法
48
2月前
6.2.3同时进行的心理和药物治疗
45
2月前
6.2.4患者及其家属
40
2月前
6.2.5精神分析方法的改良和应用6.2.6精神分析和心理治疗的治疗频率
19
2月前
6.2.7精神分析取向的心理治疗
31
2月前
6.2.7.1短程分析性治疗
38
2月前
6.2.7.2-4分析性夫妻治疗分析性家庭治疗针对儿童青少年的分析性治疗
37
2月前
6.2.7.5分析性团体治疗
42
2月前
第七章精神分析取向心理治疗的诊断与治疗 7.1初始访谈
30
2月前
7.1.1-4 首次接触预约初始访谈患者的转诊伦理方面
21
2月前
7.1.5如何处理第一次访谈
49
2月前
7.1.6-8 第二次访谈患者的场景性的信息初始访谈以及移情和反移情
25
2月前
7.1.9-12 诊断、适应症和禁忌症评估诊断访谈的文档
25
2月前
7.1.13操作化心理动力学诊断（OPD）
16
2月前
7.2 心理治疗的治疗契约7.2.1治疗联盟
19
2月前
7.2.2患者怎样工作7.2.2.1基本规则7.2.2.2移情
28
2月前
7.2.2.3-5移情和移情神经症阻抗付诸行动
27
2月前
7.2.3治疗师怎样工作 7.2.3.1节制原则
20
2月前
7.2.3.3自由-漂浮注意-均匀悬浮注意7.2.3.4反移情
43
2月前
7.2.4与患者交谈的方法：一般和特殊干预技术
46
1月前
7.3治疗过程7.3.1-4定义和特征阻抗作为安全场所的治疗现实和幻想
30
1月前
7.3.5心理治疗过程的特征 6付诸行动，活化，行动对话 7修通
21
1月前
7.4治疗进步的标志
36
1月前
7.4.1-5精分取向心理治疗与精分不同目标停滞危机标志中断结束及后关系
20
1月前
7.5如何汇报病例或写病例报告
41
1月前
第八章神经症的精神病理和精神动力学8.1神经症的一般理论1-3关于神经症一词
48
1月前
8.1.4精神障碍体系5精神障碍流行病学6德国精神卫生的现行趋势
24
1月前
8.1.7什么是神经症8.1.8神经症分类1-4症状性创伤性人格障碍
23
1月前
8.1.9神经症性冲突处理模式8.1.11以病人为导向及精神动力性思考
34
1月前
8.2癔症:解离和躯体形式障碍8.2.1前言8.2.2心理动力性概念1-3
16
1月前
8.2.4焦虑障碍8.2.5恐惧性障碍8.2.6恐惧性神经症的心理动力性概念
19
1月前
8.3抑郁症（恶劣心境）8.3.1抑郁的多面性8.3.2抑郁的典型症状
31
1月前
8.3.6抑郁患者的诊断性访谈8.3.7抑郁患者的动力性心理治疗
16
1月前
8.3.8强迫性神经症（OCD和强迫性人格障碍（OCPD）
18
1月前
8.4创伤性神经症——创伤后应激障碍（PTSD）
15
1月前
8.5人格障碍8.5.1一般特征和重要方面8.5.2评论8.5.3病理性自恋
39
1月前
8.5.4边缘型人格障碍8.5.5鉴别诊断8.5.6治疗问题
49
1月前
第九章心身障碍的精神病理和精神动力学 9.1心身医学的一般方面
24
1月前

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