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因材施教

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教育是培养人的事业，是一个通过培养人，让人类不断走向崇高、生活更加美好的事业！——朱永新

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正序 | 倒序

第一章第一节因材施教的渊源、困惑、压力（1）
42
4月前
第一章因材施教的基本概述（2）
47
4月前
第一章因材施教的基本概述（3）
21
4月前
第一章因材施教的基本概述（4）
34
4月前
第一章因材施教的基本概述（5）12.31
55
4月前
第二章因材施教的教学策略与方法（1）1.1
27
4月前
第二章因材施教的教学策略与方法（2）1.2
38
4月前
第二章因材施教的教学策略（3）1.3
54
4月前
第二章因材施教的教学策略与方法（4 ）1.4
52
4月前
第二章因材施教的教学策略与方法（5）1.5
47
4月前
学习过程中的认知风格与因材施教1.6
43
4月前
判定学生性格的五种方法1.7
28
3月前
雷蒙德•卡特尔的因素分析法1.8
20
3月前
多层次教学的组合设计1.9
24
3月前
层次教学的五条途径1.10
47
3月前
层次教学法的操作与课堂教学结构1.11
24
3月前
五部分成递进教学法1.12
24
3月前
分层评价，分层提高1.13
52
3月前
四分教学法，移步教学法1.14
38
3月前
分成教学，指导教学法1.15
40
3月前
“分层教学，分类指导”教学法1.16
38
3月前
动态异步教学法1.17
50
3月前
联邦德国中小学的“分化教学”六式1.18
21
3月前
“分组自学辅导”教学方法1.19
26
3月前
因材施教的教学模式和教学系统1.20
47
3月前
对学习快捷学生的五种教学方法1.21
43
3月前
培养尖子生的六种方法1.22
43
3月前
1.23如何做一名尖子生
22
3月前
学生的类型及教育策略，针对差生的心理因材施教1.24
37
3月前
因材施教的对待差生1.25
28
3月前
差生转化1.26
54
3月前
转化差生，与差生交谈六法2.26
46
2月前
差生的批评艺术和宽容差生的方法2.27
23
2月前
优化教学方法2.28
29
2月前
发展学生的个性特长2.29
53
2月前
学生心理的个别差异3.1
21
2月前
性别差异与教育解决方式3.4
18
2月前
有关教学方法的名言3.5
34
2月前
有关教学方法的名言（续）3.6
27
2月前
语文教学因材施教法3.7
54
2月前
英语、政治因材施教法3.8
34
2月前
理科教学的因材施教策略3.11
43
1月前
音乐因材施教法3.12
22
1月前
体育因材施教法3.13
21
1月前
计算机因材施教法3.14
46
1月前
信息技术课程因材施教法 3.15
51
1月前

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