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24小学教资磨耳朵

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24小学教资磨耳朵

8531

24教资，时间紧，任务重，要加油鸭

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正序 | 倒序

24小学教资综合素质教育观
53
4月前
24小学教资素质教育的产生与发展
48
4月前
24小学教资素质教育的内涵
51
4月前
24小学教资开展素质教育的中观层面途径
40
4月前
24小学教资素质教育的外延
41
4月前
24小学教资开展素质教育的途径
30
4月前
24小学教资素质教育发展途径（微观—学校）
41
4月前
24小学教资素质教育与应试教育的区别
29
4月前
24小学教资实施素质教育应避免的误区
54
4月前
24小学教资学生观—以人为本
28
4月前
24小学教资学生是发展的人
45
4月前
24小学教资学生是独特的人
35
4月前
24小学教资学生观学生是具有独立意义的人
26
4月前
24小学教资以人为本学生观考情点拨
48
4月前
24小学教资学生身心发展规律—顺序性
53
4月前
24小学教资学生身心发展规律—阶段性
25
4月前
24小学教资学生身心发展规律—不平衡性
42
4月前
24小学教资学生身心发展规律—互补性
29
4月前
24小学教资学生身心发展规律—个体差异性
18
4月前
24小学教资全面发展的内涵
37
4月前
25小学教资全面发展教育的构成
27
4月前
24小学教资延伸美育的类型
30
4月前
24小学教资以教育机会均等为原则的教育公正
42
4月前
24小学教资教育公正的原则
29
4月前
24小学教资有差异的学生的共同发展
22
4月前
24小学教资教师观
33
4月前
24小学教资教师职业概述
32
4月前
24小学教资新课程改革下的教师观
52
4月前
24小学教资教师职业角色转变考勤点拨
30
4月前
24小学教资教师教学行为的转变
17
4月前
24小学教资教师教学行为的转变考情点拨
46
4月前
24小学教资教师职业的劳动特征及考情点拨
43
4月前
24小学教资教师专业发展的内涵
43
4月前
24小学教资福勒和布朗的教师关注阶段论
17
4月前
24小学教资斯得菲教师生涯发展理论
32
4月前
24小学教资 “自我更新”取向教师发展理论
39
4月前
24小学教资教师专业发展阶段考情点拨
28
4月前
24小学教师专业发展的内容
43
4月前
24小学教资教师专业发展的途径
34
4月前
24小学教资拓展延伸教师专业发展的途径
48
4月前
24小学教资职业理念出题角度
41
4月前
24小学教资职业理念必背主观题
17
4月前
24小学教资职业道德（前言）
44
4月前
24小学教资教师职业道德的功能—1.动力功能
51
3月前
24小学教资教师职业道德的功能—2.对教师职业行为的调节功能
29
3月前
24小学教资教师职业道德功能—3.对教师工作的评价功能
46
3月前
24小学教资教师职业道德功能—5.对社会文明的示范功能
47
3月前
24小学教资教师职业道德功能—6.对教师自身修养的引导功能
30
3月前
24小学教资教师职业道德的范畴
41
3月前
24小学教资教师职业道德产生于教育劳动实践的利益关系
42
3月前
24小学教资教师职业道德由教师劳动的特殊性所决定
18
3月前
24小学教资教师职业道德内化的过程
17
3月前
24小学教资教师职业道德内化的阶段
26
3月前
24小学教资教师职业道德修养的特点
46
3月前
24小学教资拓展延伸—教师职业道德实践中的常见错误
35
3月前
24小学教资《中小学教师职业道德规范（1997年修订）》
31
3月前
24小学教资《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》
40
3月前
24小学教资爱国守法—教师职业的基本要求
27
3月前
24小学教资爱岗敬业—教师职业的本质要求
52
3月前
24小学教资关爱学生—师德的灵魂
43
3月前
24小学教资教书育人—教师的天职
17
3月前
24小学教资为人师表—教师职业的内在要求
28
3月前
24小学教资终身学习—教师专业发展的不竭动力
30
3月前
24小学教资教师职业道德相关古语
47
3月前
24小学教资考勤点拨—教师职业道德规范
19
3月前
24小学教资教师职业行为规范解读
39
3月前
24小学教资教师在教育活动中要处理好的几大关系
43
3月前
24小学教资教师与学生的关系
20
3月前
24小学教资教师与学生家长的关系
25
3月前
24小学教资教师与同事的关系
23
3月前
24小学教资教师与教育管理者的关系
25
3月前
24小学教资《中小学班主任工作规定》
46
3月前
24小学教资《新时代中小学教师职业行为十项准则》
37
3月前
24小学教资加强师德师风建设的总体要求
47
3月前
24小学教资全面加强教师队伍思想政治工作
57
3月前
24小学教资大力提升教师职业道德素养
43
3月前
24小学教资教育的概念
41
3月前
24小学教资教育的基本要素
32
3月前
24小学教资教育的属性
36
3月前
24小学教资教育的功能
41
3月前
24小学教资教育的起源
45
3月前
24小学教资原始社会的教育
44
3月前
24小学教资古代社会的教育
46
3月前
24小学教资古代社会教育的基本特征
25
3月前
24小学教资学校产生的条件
48
3月前
24小学教资近现代社会的教育及特点
44
3月前
24小学教资学记的教育思想
46
3月前
24小学教资儒墨道家的教育思想
19
3月前
24小学教资西方萌芽阶段的教育思想
48
3月前
24小学教资培根
40
3月前
24小学教资夸美纽斯
44
3月前
24小学教资康德
52
3月前
24小学教资卢梭
45
3月前
24小学教资洛克
46
3月前
24小学教资裴斯泰洛奇
23
3月前
24小学教资赫尔巴特
21
3月前
24小学教资杜威
50
3月前
24小学教资斯宾塞
40
3月前
24小学教资代表人物归纳整理
29
3月前
24小学教资马克思主义教育学
37
3月前

专辑主播

不一样的李娜

简介：做最真实的自己，不负青春韶华。

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