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张雪门与幼稚园行为课程
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张雪门生平简介
29
1月前
第一章幼稚教育的对象-1
24
1月前
第一章幼稚教育的对象-2
45
1月前
第一章幼稚教育的对象-3
43
1月前
第一章幼稚教育的对象-4
62
1月前
第二章教育的目的-1
34
1月前
第二章幼稚教育的目的-2
43
1月前
第二章幼稚教育的目的-3
20
1月前
第二篇第一章幼稚园行为课程思想的产生与开展-1
33
1月前
第二编第一章幼稚园行为课程思想的产生与发展-2
28
1月前
第二篇第一章幼稚园行为课程思想的产生与发展3
43
1月前
第二篇第二章幼稚园行为课程的意义与目标1
54
1月前
第二篇第三章幼稚园行为课程组织法1
32
1月前
第二篇第三章幼稚园行为课程组织法2
22
1月前
第二篇第三章幼稚园行为课程组织法3
40
1月前
第二篇第三章幼稚园行为课程组织法4
22
28月前
第二篇第四章幼稚园行为课程的实施原则1
52
28月前
第二篇第四章幼稚园行为课程实施原则2
36
26月前
第二篇第四章幼稚园行为课程的实施原则3
54
25月前
第二篇第四章幼稚园行为课程的实施原则4
37
20月前
第二篇第四章幼稚园行为课程的实施原则5
37
17月前
第二篇第五章幼稚园行为课程的行动过程1
22
17月前
第二篇第五章幼稚园行为课程的行动过程2
49
14月前
第三编第一章宁波第一幼儿园的办园历史与办园思想
30
14月前
第三编第二章行为课程实践理念与框架1
30
14月前
第三编第二章行为课程实践理念与框架2
47
14月前
第三编第三章行为课程实践案例分析1
45
7月前
第三编第三章行为课程实践案例分析2
32
7月前
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