学前儿童社会学习与发展核心经验

1989
这是一套探讨儿童早期教育中领域教学知识的系列存储领域教学知识,是有关教学的特有知识体系,从操作的角度它可以定义为三个维度的有机结合叫什么教学内容的知识,怎样教教学方法的知识以及教学教育对象的知识。
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