改变，从写作开始

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“你一个异乡人能够在江苏取得这么多的成就，撇开江苏相对开明的学术环境不谈，你自身坚持多年的教育写作功不可没。没有教育写作，你就是一个普通的教书匠。”
这位兄弟的话，我深以为然。如果说我在专业发展上有什么成功秘诀可言，我亦认为是教育写作。应该说，正是因为教育写作与教育实践、专业阅读和专业反思的相辅相成，我才得以一步步走出生活的平庸，走向生命的丰盈。现在，我能在国内语文界略有薄名，我以为，完全是14年来坚持教育写作的功劳。

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正序 | 倒序

前言教育写作的意义
49
1月前
第1讲教育写作的误区
18
1月前
第2讲教育写作的秘密
27
1月前
第3讲教育叙事的写作技巧
37
1月前
第4讲教育叙事中的误区诊疗
25
1月前
第5讲教学叙事的写作技巧
15
1月前
第6讲教学叙事中的注意事项
18
1月前
第8讲教育案例分析的思维梯度形成
26
29月前
第7讲教育案例分析的常见结构
26
29月前
第9讲教学案例分析的意义指向
48
26月前
第10讲教学案例分析中的要点归纳
32
22月前
第11讲教学反思的切入角度
20
18月前
第12讲教学反思中的思维路径
38
16月前
第13讲教学反思中的深度拓展
22
11月前
第13讲教学反思中的深度拓展
31
11月前
第15讲教学论文的宏观认知
43
7月前
第16讲教学论文写作中的四大误区
27
5月前

专辑主播

桑乎

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