聚焦式观察

169
聚焦式观察:儿童观察、评价与课程设计
怎样做好观察记录并保证观察记录的时间?
怎样通过观察记录评价儿童?
怎样在课程设计中有效运用观察记录信息?
观察者怎样实现自身的专业成长?
……
读过这书以后,你不会再认为自己想观察而没时间,也不会再认为自己缺乏观察能力,而是会自信的说:“儿童观察记录工作是辛苦的,但却是很值得做的!”