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心理咨询师三级职业技能
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第一章 心理诊断技能
第二章 心理咨询技能
第三章 心理检测技能
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第一章 心理诊断技能 第一节 初诊接待与资料搜集整理
3741
6年前
第一节 第一单元 如何进行初诊接待
2803
6年前
第二单元 摄入性会谈
2112
6年前
第二单元 会谈法
1958
6年前
第三单元 正确使用心理测验
1484
6年前
第四单元 一般临床资料的整理与评估
1525
6年前
第五单元 了解求助者既往史
1201
6年前
第二节 初步诊断 第一单元 确定求助者问题的关键点
1257
6年前
第一单元 对求助者形成初步印象
1176
6年前
第三单元 是否属于健康心理咨询的工作范围
1209
6年前
第四单元 一般心理问题的诊断
1083
6年前
第五单元 严重心理问题的诊断
1007
6年前
第六单元 提出心理评估报告
867
6年前
第三节 职业理念 一 对心理咨询师的职业理解
744
6年前
职业理念 二 对心理咨询师工作对象的理解
696
6年前
职业理念 三 对心理咨询师工作内容的理解
651
6年前
职业理念 四 科学地帮助求助者解决心理问题
618
6年前
职业理念 五 有效地帮助求助者解决心理问题
634
6年前
职业理念 六 维护求助者的身心健康
601
6年前
职业理念 七 维护心理咨询师的身心健康
572
6年前
第四节 工作模式和原则 一 求助者主动模式
585
6年前
工作模式和原则 二 启发引导求助者
569
6年前
工作模式和原则 三 咨询理念中需要解决的问题(上)
602
6年前
工作模式和原则 三 咨询理念中需要解决的问题 (下)
592
6年前
第四节 重要原则 一 价值中立原则
568
6年前
重要原则 二 保密原则和保密例外
547
6年前
重要原则 三 避免双重关系原则
559
6年前
重要原则 四 自我保护原则
546
6年前
第四节 心理咨询师的任务(上)
635
6年前
第四节 心理咨询师的任务(下)
540
6年前
第五节 心理咨询职业活动的框架结构
543
6年前
第二章 心理咨询技能 第一节 建立咨询关系 第一单元 尊重(上)
725
6年前
建立咨询关系 第一单元 尊重(下)
644
6年前
建立咨询关系 第二单元 热情
633
6年前
建立咨询关系 第三单元 真诚(上)
604
6年前
建立咨询关系 第三单元 真诚(下)
581
6年前
建立咨询关系 第四单元 共情(上)
638
6年前
建立咨询关系 第四单元 共情(下)
581
6年前
建立咨询关系 第五单元 积极关注
617
6年前
第二节 制定个体心理咨询方案 第一单元 商定咨询目标 一 深入了解求助者
676
6年前
商定咨询目标 二 参照思路
616
6年前
商定咨询目标 三 咨询目标的定义
578
6年前
商定咨询目标 四 咨询目标的特征
575
6年前
商定咨询目标 五 如何商定咨询目标
604
6年前
商定咨询目标 六 注意事项
578
6年前
商定咨询目标 七 错误观念
546
6年前
商定咨询目标 八 不同心理咨询流派的咨询目标
589
6年前
第二单元 商定咨询方案 一 划分咨询阶段
572
6年前
商定咨询方案 二 制定咨询方案
594
6年前
商定咨询方案 三 案例
570
6年前
第三节 心理咨询方案的实施 第一单元 一 调动求助者的积极性
552
6年前
第一单元 二 对求助者启发 引导 支持 鼓励
578
6年前
第一单元 三 克服阻碍咨询的因素
553
6年前
第二单元 参与性技术 一 倾听技术(上)
696
6年前
参与性技术 一 倾听技术(下)
710
6年前
参与性技术 二 开放式提问与封闭式提问
629
6年前
参与性技术 三 鼓励技术
501
6年前
参与性技术 四 重复技术
522
6年前
参与性技术 五 内容反应技术
552
6年前
参与性技术 六 情感反应技术
556
6年前
参与性技术 七 具体化技术
560
6年前
参与性技术 八 参与性概述
514
6年前
参与性技术 九 非言语行为的理解与把握
531
6年前
第三单元 影响性技术 一 面质技术
566
6年前
影响性技术 二 解释技术
565
6年前
影响性技术 三 指导技术
519
6年前
影响性技术 四 表达情感技术
518
6年前
影响性技术 五 内容表达技术
529
6年前
影响性技术 六 自我开放技术
532
6年前
影响性技术 七 影响性概述
500
6年前
影响性技术 八 非言语行为 1 在咨询中的作用
531
6年前
非言语行为 2 目光注视
507
6年前
非言语行为 3 面部表情
522
6年前
非言语行为 4 身体语言
495
6年前
非言语行为 5 声音特质
472
6年前
非言语行为 6 空间距离
450
6年前
非言语行为 7 衣着步态
476
6年前
第四单元 放松训练
662
6年前
第五单元 简易行为矫治——阳性强化法
806
6年前
第六单元 合理情绪疗法 一 诊断阶段 明确ABC
791
6年前
合理情绪疗法 二 领悟阶段
756
6年前
合理情绪疗法 三 修通阶段 01与不合理信念辩论
749
6年前
合理情绪疗法 三 修通阶段 02 合理情绪想象技术
650
6年前
合理情绪疗法 三 修通阶段 03 家庭作业
651
6年前
合理情绪疗法 三 修通阶段 04 其他方法
611
6年前
合理情绪疗法 四 再教育阶段
591
6年前
合理情绪疗法的使用注意事项
615
6年前
合理情绪疗法 相关知识 01 区分合理和不合理信念的5条标准
738
6年前
合理情绪疗法 相关知识 02 非理性信念三特征
664
6年前
第七单元 克服阻碍咨询的因素 一 识别和处理 多话
613
6年前
克服阻碍 二 识别和处理 沉默
584
6年前
克服阻碍 三 识别和处理 依赖
541
6年前
克服阻碍 四 识别和处理 移情
504
6年前
克服阻碍 五 识别和处理 阻抗(1 表现)
582
6年前
克服阻碍 五 识别和处理 阻抗(2 原因)
540
6年前
克服阻碍 五 识别和处理 阻抗(3 处理)
582
6年前
第八单元 咨询效果评估
704
6年前
第三章 心理测验技能 第一节 智力测验 第一单元 韦氏成人智力测验
1095
6年前
第二单元 联合型瑞文测验
944
6年前
第三单元 中国比内测验
760
6年前
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