学校应该怎样管理学生使用手机？

学校是教书育人的场所，老师除了传授书本知识之外，还应以身作则，主动知法守法，并通过言传身教，教导学生遵守法律和社会道德，为社会培养合格的公民。由此可见，涉事学校“免费碎手机”的举动，做了一个非常不好的示范，此举是在告诉学生“校规大过法律”，不需要尊重他人财产权，无需遵守法律。多地曾发生过学校老师怒砸学生手机、将手机扔水桶里等事件，在遭到曝光后，引起社会舆论的批评，最终老师向家长和学生赔偿、道歉。须知，手机属于公民的私有财产，学生违反校规偷带手机入校，老师可以依照校规进行批评教育，暂时收缴、代为保管，等放学后交还给家长，叮嘱家长进行再教育。但是，老师不能侵犯他人财产权，擅自将学生手机砸坏、毁掉。在管理学生手机方面，教育部已有明确指导，多地学校也探索了合理方案，受到家长和学生的支持，取得了良好的成效。比如上海沙田学校设置了有趣的“机场提升”和“停机坪”，以及定期的手机保险箱，针对不同年龄段的学生，对手机进行分级管理。还有学校举办学生辩论会，针对手机上网、玩游戏等议题，进行热烈的辩论，让学生充分了解使用手机的利弊。这些正面积极的案例，才是各地学校的学习榜样。