应试教育给孩子成长会带来什么影响？

父母和老师盲目地向孩子灌输思想的同时，不在乎孩子的感受。孩子们把成绩定义为生计命中的一部分，害怕成绩下降，更害怕成绩不好受到老师和父母的责骂。因此，把成绩看得这么重要的孩子，会因为成绩而增加压力。孩子在有缺陷的教育方式中最容易诱发的是身体压力。他们要不断地了解知识，学习知识，所以往往孩子们要挑灯夜战，不停地学习，身体负荷加重，完全不符合节奏，身体开始逐渐消瘦。最后一点是心理压力。当孩子们把所有的时间都花在学习上的时候，他们还是因为学习不够而害怕受到父母的惩罚，所以压力加倍。有时孩子们也想放松一下，但一想到父母严厉的脸，就立刻沉迷于学习。尽管我不感兴趣。

心理学家们这样说。应试教育将极大地扼杀孩子的想象力和创造力，将孩子训练成没有想法的考试机器，让孩子付出更惨痛的代价。无法缓解压力，最终引起孩子们的负面因素是必然趋势。如果孩子长期不能在压力下解决，最重要的问题是孩子会因此失去生活的兴趣。他们已经成为考试机器，没有自主选择的能力，所以孩子们完全感受不到生活有意思。随着时间的流逝，孩子的压抑感也越来越强。这就是应试教育的最大弊端。当孩子的压力无法倾泻的时候，感情就会变得消极。最明显的是，孩子会变成焦虑和抑郁。这两种精神疾病主要是因为孩子不能有效地释放感情。孩子在压力面前无处安放，不知道怎样才能结束悲惨的命运。应试教育最大的弊端是孩子们的压力越来越大，感情出现负面症状，随着时间的推移，负面情绪越来越严重。

孩子需要自己思考成绩不是唯一的成功标准。当孩子的全部精力都集中在学习上时，最大的弊端是孩子已经开始缺乏思想，不知道该怎么做才能成为真正的自己。约翰肯尼迪。孩子忘记了自己真实的样子，还能以什么资格完善自己，充实自己呢？应试教育虽然有益，但能让有好奇心的孩子变得更聪明、更聪明，但对原本不关心学习的孩子来说，这无疑是一种折磨。但是应试教育确实不能改变。至少还没有办法改变。但是我们可以帮助孩子们减缓压力，减少应试教育带来的负面情绪。王母知道自己的儿子学习很辛苦，儿子放下书本课的时候，带儿子去外面玩，吃好吃的去散步。李女士也会因为孩子学习压力的原因，在一定程度上给孩子请假，让孩子们玩游戏，抚慰心灵。

我们首先要考虑的是为孩子们缓解压力。在心理学上做一件事的时候，遇到压力的时候，最有效的方法是转移注意力，延缓应对。所以我们可以带孩子们出去走走，聊天，吃饭，散步，玩，减少孩子们的压力。这样孩子们就能努力学习，不会因为应试教育而破坏孩子。我们需要观察孩子情绪起伏的变化，最需要注意的是孩子在学习过程中是否会出现无奈失望和忍不住的态度。如果孩子出现这种心态，我们必须第一个出面沟通。沟通的目的是让孩子们进一步缓解压力。有时候，我们每一句问候和拥抱都是让孩子们在压力面前支撑的。当孩子的情绪处于消极状态时，最不应该做的就是责骂。毕竟孩子能力有限，学习不能强求。

必要的话我们可以帮助孩子们减轻作业的负担。当然不能减少作业的总和，但我们可以通过情景对话进一步缓解孩子的负担。例如，孩子们做作业的时候，我们可以用情景模型给孩子们讲故事，用故事的方式把每个练习题传达给孩子们。约翰肯尼迪。大脑的思考往往枯燥无味，但如果把作业换成有趣的游戏，就能减少大脑的思考，刺激小脑的激活，从而减少压力。面对孩子的负面情绪时，我们应该把注意力集中在观察上，而不是把孩子放在一边。如果你有精力，你可以选择和孩子一起做作业。因为应试教育会使孩子一个人说话的压力更大，所以身边有一个人会好很多。