小白兔种菜 看图三年级写作教案

《小白兔种菜》教学设计 教学目标 激发学生看图说话的兴趣。 培养学生看图说话的能力。 重点难点：激发学生看图说话的兴趣。 教学准备：PPT 教学过程： 一、导入 以谈话的方式导入，引起学生看图说话的兴趣。 二、激趣说话 （一）出示图1，让学生观图。 出示问题：1.天气如何？小白兔在干什么？(指名回答) 2.想象小白兔当时的动作是怎样的？(指名回答) 3.句子训练：在一个天气 早晨，小白兔到 ， 准备种 。它双手 不停的 ，劳动后的小白兔 。 （二）出示图2，让学生观图。 出示问题：1. 什么时间？小白兔在干什么？ (指名回答) 2.小白兔的心情是怎样的？(指名回答) 3.句子训练：在一个天气 早晨，小到 ， 准备种 。它双手 不停的 ，劳动后的小白兔 。 傍晚，小白兔 的在翻好的地里撒下 。 （三）出示图3，让学生观图。 出示问题：1. 小白兔在那里？(指名回答) 2. 小白兔在做什么？(指名回答) 3. 种子怎么样了？(指名回答) 4.句子训练：小白兔每天都到 ，过了几天，种子 ，长出 。 （四）出示图4，让学生观图。 出示问题：1. 小白兔在做什么？(指名回答) 2. 小白兔的心情是怎样的？(指名回答) 3.句子训练：在一个天气 早晨，小到 ， 准备种 。它双手 不停的 ，劳动后的小白兔 。 傍晚，小白兔 的在翻好的地里撒下 。 小白兔每天都到菜地里 ，过了几天，种子 ，长出 的叶子。 过了一个月，白菜 了 ，小白兔 的 拖着一车 回家，小白兔笑了，月亮也 。 三、总结 四、布置作业 把《小兔种菜》写在练习本上。 五、板书 小白兔种菜