小学英语听录音的题怎么做

首先，教师要在思想上引起足够的重视，给予足够的时间。其次，要注意听录音教内学安排的容层次性，明确每个层次的目的和任务，采取灵活多样的教学形式，充分调动学生思维的积极性，提高听录音朗读的效果。录音教学大致可分为三个层次。