小学生水粉画简单又漂亮有哪些

小学阶段的自我意识处于客观化时期，是获得社会自我的时期。
从小学生自我意识组成的各因素看，小学生能够形成自我概念。
小学生的自我评价能力进一步发展起来，具体表现在：从顺从别人的评价发
展到有一定独立见解的评价，评价的独立性随年级的升高而提高；从比较笼统的
评价发展到对自己的某个方面或多个方面的优缺点进行评价；开始具有对内心品
质评价的倾向；自我评价的抽象概括性有了提高；自我评价的稳定性有了一定的发展。