急~！求作文~~！芦苇和橡树~！

芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风，结果却被刮倒在地。

橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免遇难的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

整体把握：整个过程，比试什么，比试过程，比试结果，尾声

关键细节：顺风仰倒、迎着风、抵抗、欣慰

首先我们明确材料主要是围绕“橡树”展开的，上面是说“橡树”在较量中失利——“失”，下面是说“橡树”的得到——“得”，所以材料就是围绕“得与失”而展开的。这显然是一个辩证的主题，在行文中一定要突出思辩色彩。因此，可以对材料从这样几个立意入手：得与失；失败与成功；不以成败论英雄；失败中的收获等等。

在这个材料中，橡树为了保护小木屋而牺牲自己，是一个正面的崇高形象，就不能再从否定的角度来写橡树了。

这个材料中的要求是选择一个侧面，选择一个角度，所以还是可以从评价芦苇的角度来写，从正面写芦苇的柔韧，也可以从反面写芦苇的不敢抗争，随波逐流。

观点：谁更有力量，切入角度，从芦苇看褒贬两个方向，比较两者，又可以有不同的写作方向。

“顺风仰倒”是柔，上善若水，是成功，是强大，但是也可能是随波逐流、见风使舵，是失败，是懦弱。

可以选择的点：柔与刚，强与弱，成与败等

无论是第一个材料，还是第二个材料都应该注意两点，像这样蕴含着道理的材料，观点都是从材料中提炼出来的，所以作文应该提到材料的有关内容。