幼儿园中班语言活动教案快乐口袋

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班语言活动教案快乐口袋，希望对大家有所帮助。

　　 活动目标：

　　1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。

　　2、能根据故事内容并积极参加讨论：什么是真正的快乐。

　　3、培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质。

　　 活动准备：

　　1、制作一实物快乐口袋（用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听）。

　　2、与故事快乐口袋内容相符的电脑课件和录音。

　　 活动过程：

　　 一、问一问------设置疑点，激发幼儿兴趣。

　　老师通过展示实物教具快乐口袋，提问并导入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识。

　　教师用语 参考：老师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋上有什么呀？------引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。教师 小结：这些小朋友和小动物玩的都很开心、都很快乐，这是个快乐口袋。

　　那口袋里装了些什么呢？老师打开录音，幼儿欣举槐赏。如：今天是我五周岁的生日，我请了许多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快乐！我的`画画作业被放旱进橱窗里展览啦，我的心里呀，真快乐！妈妈生病了，我端杯开水给妈妈喝，妈妈夸我懂事了，我的心里呀，真快乐！

　　教师：你们听到了什么？那快乐口袋里装的都是什么？（快乐）

　　有一天有只小猴也发现了一只神奇的口袋，我们一起来听听到底发生了哪些事。

　　 二、听一听------幼儿欣赏故事，体验作品经验。

　　教师打开多媒体课件，让幼儿边听故事边看动画，听完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有了初步的了解。

　　1、教师讲故事幼儿边听边看动画

　　2、逐图出示，分析故事内容

　　教师：森林里住着一群可爱的小动物，它们都是谁呢？

　　小猴发现的这只神奇的口袋只能装什么？那这只口袋，我们把它叫做什么口袋？（快乐口袋）

　　哪些小动物跑来对着口袋说话的？它们分凳野别说了什么？我们一起来学学。（幼儿依次学习小孔雀、小青蛙、小鸟、小象、小猪正粗友、小猴的话，并用适当的语气和动作表现。）