线上学习小故事怎么写？

在家里听网课，一开始老师在用钉钉讲课的时候，很多功激磨能都不会用，后来老师越来越熟练，我们的上课内容也多了起来，从老师单纯的讲课能把人讲睡着，到老师多式多样的讲课，能把人讲笑，外加98K式的互动基本上全班都能认真的听课，不久后老师又学会了钉钉布置作业，把一直闲的我们变得忙碌起来，以至于现在对网课的来临，只剩下无尽的无奈了。线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性！对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽仿携责的短视频，让我感受到了春意！原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递备铅伏火热的激情！