鳟鱼小学音乐教案

　　 教学目的

　　一、聆听《魔王》、《鳟鱼》及《菩提树》，感受、体验歌曲的

　　音乐情绪，认识歌曲所表现的思想内容。

　　二、掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的基础知识，初步认

　　识、了解舒伯特的生平及其艺术歌曲。

　　教学重点：《魔王》的欣赏。包括其角色的划分、人物的形象；音乐

　　所表现出的气氛与情感。

　　教学方法：讲解法，讨论归纳法。

　　课时：一课时。

　　 教学过程：

　　一、新课导入：

　　1、唱一首同学们熟悉的乐曲，《摇篮曲》引出浪漫主义时期的代表人物舒伯特。

　　奥地利作曲家舒伯特是早期浪漫主义的代表人物。

　　二、舒伯特是歌曲之王

　　歌曲之王

　　舒伯特是十八、九世纪以来第一个以优秀的歌曲创作闻名于世的音乐家。在他短短的一生中，共创作了六百多首歌曲。作品大多侧重个人感情的`表现，被誉为“歌曲之王”。

　　我们今天就欣赏他的三首歌曲。首先欣赏《魔王》）

　　三、欣赏歌曲

　　欣赏1、《魔王》

　　（一）听音乐并回答问题

　　1、伴奏乐器是什么？

　　2、怎样的演唱形式？

　　3、乐曲的情绪是怎样的？

　　4、乐曲中有几个角色？他们分别是怎样的形象？

　　（二）、分角色朗读诗词。

　　（三）、讲述歌德与舒伯特。

　　欣赏2、《鳟鱼》

　　（一）听音乐阅读歌词，并回答问题

　　1、伴奏乐器是什么？

　　2、乐曲什么什么演唱形式？

　　3、三段歌词表达的情绪是否一致？

　　4、鳟鱼在游玩是的河水是怎样的？

　　（二）、简单介绍歌词作者。

　　四、是艺术歌曲。

　　五、舒伯特的生平。

　　欣赏3、《菩提树》（课件16）

　　（一）选自声乐套曲《冬之旅》

　　（二）声乐套曲相关知识

　　（三）、听音乐，默读歌词，回答下列问题

　　1、表达了主人公怎样的心情？

　　2、音乐情绪是怎样的？

　　（五）、小结：

　　今天学习的这些歌曲，都侧重个人感情的表现，这就是浪漫主义时期的音乐作品。希望同学课下多搜集这个时期的音乐作品。