写两个人打架，然后老师来劝架的作文水平高一点！！

好写啊 很简单 给个思路你吧 先写双方你一拳我一拳 你一刀我一刀
再上去跟他们说 你们打架为什么直接用枪 然后两声枪声下 双方倒下
打架停止了

最近两个学生打架，就是因为老师不管造成一个学生死亡，你现在讲两个人打架，然后老师来劝架，呵呵，两个学生在上课的班里打架，老师就在那里上课都不管，你想想，你说的两个人打架，都不知道这两个人是干嘛的，为什么打架，你让老师来劝架，老师会劝吗？这个应该是警察管的啊，怎么制安问题也让老师管啊。

(事先说明，“我”指老师本人。）

（一）

下课铃声响过不久，三四个学生涌进办公室向我报告：“陈老师，许文章和陈泽青打架了！”

“啊！”我的嘴巴张成了O形。这孩子前几天因为和同学纠纷打架刚刚被我批评教育过，没几天又故态复萌了。

我立即向教室冲去。一进教室，我立刻把两人拉开，然后板着脸开始数落许文章的不是，劈头盖脸给了他一顿训斥。在我的盛气中，我无暇顾及他的嘴巴好几次张开合上，丝毫不给他说话的机会。接着“扑簌、扑籁”，他掉下泪来了。

我的心怦然一震，这不像他啊！以前不管他做错什么事，老师批评时，态度极其恶劣，总是讲一句顶一句，好辩不服输的劲儿总是让老师束手无策。今天他怎么了？

正在我暗暗思忖的当儿，一个学生靠过来说：“陈老师，其实文章是在劝架，起因是泽青和郑华打架，文章去拉开他俩，后来就变成两个人在打架了。”

天啊！看看我做了什么事！我竟然冤枉了一个正在转化过程中的学生。如果这个学生因此而自暴自弃，我的良心将一辈子不安。

（二）

为了弥补这个过错，我把学生都叫进教室，当众向他道歉，并表扬他能够在同学纠纷时进行劝架这种见义勇为的举动。

“啪啪……”教室里响起了一阵热烈的掌声，文章有点吃惊地看着我。

“我决定让文章当‘劝架大王’，在同学吵架、打架时帮陈老师制止纠纷，进行劝架。”

学生面面相觑，带着不可思议的眼光盯着我。但文章的脸上有丝得意。私底下我又把文章叫过来一番耳语：“文章啊，陈老师挺看重你的能力，打算让你当班长，可是你以前表现不够好，如果我让你当班长，同学们肯定不服，为了帮你在班上树立威信，我先让你当‘劝架大王’，有了这个称号，不仅你不能对同学动粗，还得经常协调同学间的关系，同学发生纠纷你必须劝阻。”
“可我怕同学不听我的话。”他想了想说。“没事，我再派两个班干部当你的小助手吧。你别让我失望呀！”我用力拍了拍他的肩膀。

“好！”听到他的保证，我终于舒了一口气。

这孩子果真没让我失望，学生向我告状的次数少了，集体荣誉感也强了，经常从家里带报纸过来擦玻璃，还协同班干部管理班级纪律。我越来越欣赏他，让他如愿以偿地当上了班长。

通过这件事，我在一定程度上体会到了“圣人非异也，而善驾驭于物也”的感觉。作为一名教师，只有进行换位思维，才能保持一颗童心；只有走进学生的心灵，才能更好地教育学生。