翰林学府中一班自主游戏观察记录——攀爬区

观察时间：2021.12

观察地点：攀爬区

观察对象：部分幼儿

观察教师：孙诗琪

观察实录:

      户外游戏开始啦，孩子们纷纷拿起自己喜欢的材料进行玩耍，孩子们正在攀爬区欢乐地玩着，孩子们每次都能玩出不同的花样。开始孩子们就是非常简单的玩法，把木板搭在方块上，玩滑滑梯。而李沫冉和她的朋友朱梓欣，正在搭建房子，我走到他们身边，问道：“你们在玩什么呀？”他们回答：“我们在搭建房子哦，老师你进来看看！”

我仔细一看，原来孩子们把木梯放在正方形的四周，形成了围栏。“这也成为了我们的秘密基地！”李沫冉兴奋的说，“我们建成的房子，可以请爸爸妈妈爷爷奶奶来住！”朱梓欣说，孩子们在她们的房子里，玩起了过家家，孩子们可高兴了，有的小朋友当老师，拿着落叶当书本写作业，还有的小朋友成为了小商人，卖起了东西，孩子们玩的不亦说乎。

第二周第三周的时候，孩子们开始想到了装饰她们的小屋，她们对我说，她们要把小屋装饰成花园。朱梓欣说:“老师，我们要用花朵和小草装饰我们的花园，这样我们的花园会变的特别漂亮。”张夏语和孙雨彤一起采集花朵和树叶，负责把花朵递给她们的好朋友刘雨萌，可见孩子们的分工明确。“我们会把我们的花园装饰的漂漂亮亮的！”孩子们很有创意，把花朵放在了梯子中间，花草搭配，和谐美丽，还邀请了很多好朋友一起玩，孩子们很有创造力和想象力。

教师反思:

  教师主要以观察为主，对幼儿的游戏没有过多的干涉。自主性游戏是幼儿一项快乐而自由的游戏动，在游戏中教师应该放手幼儿愉快的与同伴交往、合作。游戏活动氛围应该宽松，形式多样，幼儿可自由选择玩什么和怎么玩，在没有压力的环境中，获得经验，体验成功和愉悦，材料品种和数量上还可以适当增加，有助于幼儿的游戏更好的开展。