扩句和缩句

1、写：什么样的流水怎么样地流
2、居里夫人与实验室留下印象
3、写：什么喜讯怎么样传但学校
总之就是把一句缺乏主语的句子添上主语、形容词等。
缩句就是只留下谁干什么。就对了

扩：同学们听报告。
缩：1、从到小的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。
2、英勇无畏的战士如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
3、团长拿着筷子的手激动地抖着。
其他：
1、这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？（称陈述句）
2、李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”( 改间接叙述）
3、这不是伟大的奇观吗？（改双重否定句 ）
1、扩句

罗纲 听着 音乐。 ________________________________________

大海 翻滚着 波涛。________________________________________

老人 是 售货员。__________________________________________

葡萄 熟了。 ______________________________________________

2.缩句练习（用相应的符号画出剧中应该保留的部分，完成缩句。）

一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。

一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。

北京东方小吃店有很多的特色小吃。

那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。

翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。

故乡的人们爱吃熟透的杨梅。

有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。

晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。