什么是儿童文学的本质观和建构观？

JL童文学就是以JL童为主而创办的刑
物，它的本质观念是以儿童健康和良
好教育为观点而创建的儿童学社

所谓儿童文学，是以通过其作品的文学价值将儿童培育引导成为健全的社会一员为最终目的，是成年人适应儿童读者的发育阶段而创造的文学。
审美是儿童文学的本质。一句话，儿童文学从本质上说是“供儿童审美的文学”。

儿童文学的本质观和建构观把儿童文学放在多学科视野中加以考察，通过广阔的社会、历史、文化背景，凸显儿童文学在人类发展进程中的位置，指引读者认识儿童文学的价值和意义。

“儿童本位”的儿童观关注现实生活中儿童的原生态。正是由于这样一种儿童观的出现，在二十世纪，长期滞后、低迷的现实主义儿童文学才得以抬头并发展兴盛起来

儿童文学的本质及特征;
“所谓儿童文学，是以通过其作品的文学价值将儿童培育引导成为健全的社会一员为最终目的，是成年人适应儿童读者的发育阶段而创造的文学。
审美是儿童文学的本质。一句话，儿童文学从本质上说是“供儿童审美的文学”
儿童文学的特征包括儿童文学的年龄特征、民族特征和艺术特征。
1.不同年龄阶段儿童对儿童文学的要求

　2.儿童文学的民族特征是指民族的独特性在儿童文学作品内容、形式上的总体反映，即某个民族儿童文学所独有的个性特征。
3.在儿童文学作品中，其艺术特征具体表现为：新颖多样而有明显倾向性的题材范围；培育引导儿童健康成长的明确而有意义的主题思想；符合儿童审美需求、鲜明而突出的人物形象；活泼而富有童趣的情节描写；层次清晰、完整而且引人入胜的篇章结构；简洁优美、规范生动的文学语言；丰富而奇妙的幻想色彩；多姿多彩的艺术表现手法。
儿歌、儿童诗的异同
（一）从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。
（二）从主题思想的表现看，儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄；儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。
一.在境界方面，童诗重「情」，儿歌重「趣」。

二.在内容方面，童诗较「雅」，儿歌较「俗」。

三.在意象方面，童诗较「稳」，儿歌较「显」。

四.在声韵方面，童诗不一定要押韵，儿歌却一定要押韵。

五.在结构方面，童诗「严谨」，儿歌「宽松」。

六.在流传方面，童诗不可以任意更动，儿歌却可以随己意改编歌词。