小学五年级课文望月续写

没读过，你的书是那个版本的？

夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。 月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界

夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。
　　月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
　　偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。
　　“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。
　　“我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。
　　他背：“少时不识月，呼作白玉盘。”
　　我回他：“明月几时有，把酒问青天。”
　　“床前明月光，疑是地上霜。”
　　“野旷天低树，江清月近人。”
　　“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”
　　“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”
　　……
　　诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。
　　突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”
　　他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。
　　“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。
　　“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。
　　他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”
　　小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。
　　天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来，一会儿，月光就被云层封锁了。“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。
　　甲板上又只留下我一个人。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……

月亮到底去哪里了，它是不是回它的家——宇宙去了？它是不是怕看到我们，藏在云宝宝的身后，？它是不是看到我们跑去找太阳哥哥去了？是不是看到我们朗诵它的诗歌，而现在就在我们身旁听我们朗诵？它是不是............

没读过，你的书是那个版本的？

月亮已被云层封锁，它又会在里面干什么呢？也许，月亮累了，要休息了，她回到家里，吃一点儿零食看一会儿电视，玩一会儿电脑，接着，再看一会儿书。也许，她还会找伙伴们——小星星去玩一会儿。玩累了，月亮换上睡裙，就倒在床上睡觉了。等月亮睡醒了，她就会去敲开太阳的门，叫醒太阳，对他说：“起床啦！起床啦！已经凌晨三四点了，你该起来上班啦！”那么，太阳就会揉揉眼睛：“好吧，我起来了！”现在，月亮开始休息了，她要玩够了、睡够了，才能在下一个夜晚继续上班呢！