庄子与慧子的智慧

通过演绎对话的方式读《庄子与惠子游于濠梁之上》

读完之后通过两个主问题来理解庄子和惠子的不一样。庄子和惠子谁赢了？通过这次辩论，泥能看出庄子和惠子有什么不一样？

这样两个截然不同的人，他们所追求的东西完全不一样。我们通过《北冥有鱼》的学习，知道庄子对名利是看得极为淡泊的，但是惠子却非常看重于名利。有一个故事可以说明这一点。

这样的两个人，可以成为知己吗？

可以，引出庄子过惠子墓的故事。

通过庄子和惠子的交往，你认为真正的知己应该是怎样的？

可以产生思想的碰撞，敢于发表自己的观点，敢于否定对方的观点。相互促进。

本课的目标：

1.弄懂文章意思，通过创设情境的方式进行。大概15分钟。

 

2.体会辩论的智慧，通过问题”你觉得庄子和惠子谁赢了“来体会，了解辩论时的反问、以退为进、借助别人逻辑等思维。

3.体会庄子和惠子的不同思想和友情。你更赞同谁的观点？结合文章分析。赞同庄子的，其实时赞同一种生活态度，这种充满了浪漫、充满了想象的生活态度让庄子带着情感看待世间万物。因为庄子时快乐的，所以庄子眼中的鱼儿也是快乐的，这样的态度会让生活充满了情趣。惠子时完全理性的态度，他极具逻辑思维，用客观冷静的视角看待世界。在惠子眼中，鱼就是鱼，没有人的情感，没有快乐悲伤，它只是自然界的一种客观存在而已。这样的态度可以让我们保持冷静和清醒，不让主观感受影响我们的判断。

4.体会庄子和惠子的友情。通过阅读庄子和惠子的其他两个故事，体会他们之间的友情。真正的友情是可以超越年龄、超越价值观的，真正的友情会让两个人彼此真实，显露出真实的自己，彼此成就和促进，有思维的碰撞，有观点的分歧，但是真情会越辩越深。