3.若请你给小读者设计阅读任务,你会设计什么呢?需要读者关注哪些内容呢?

如果我要给小读者设计阅读任务，我会考虑设计一些富有启发性、有趣味性的任务，同时帮助他们在阅读中学习到一些重要的内容。以下是我可能会设计的几个阅读任务：

1、故事情节梳理：要求小读者在阅读完一个故事后，画出故事的主要情节流程图，帮助他们更好地理解故事的发展和情节的转折。

2、角色分析：让小读者选择一个故事中的角色，分析这个角色的性格特点、行为动机以及在故事中的作用。这可以帮助他们更深入地理解故事中的人物形象。

3、主题思考：针对故事中的主题或道德观念，设计一些问题让小读者思考和讨论。例如，让他们思考故事中的友谊、勇气、诚实等主题，并谈谈自己的看法。

4、文学风格鉴赏：引导小读者观察和分析故事的文学风格，如语言、描写、对话等，让他们了解不同类型的文学风格，并尝试自己写一些简单的文学作品。

5、背景知识探索：要求小读者在阅读前或阅读后，查找和阅读背景资料，了解故事所涉及的时代背景、文化背景等。这有助于他们更好地理解故事的历史和文化背景。

阅读任务可以分为以下几类：

1、主题阅读任务：这种任务通常涉及指定一个特定主题或问题，让读者通过阅读多篇相关文章或书籍来深入了解该主题，并对其进行综合分析和总结。

2、细节阅读任务：这种任务要求读者仔细阅读一篇文章或书籍，并回答有关其中的细节和具体信息的问题，例如事件发生的时间、地点、人物等。

3、批判性阅读任务：这种任务要求读者在阅读过程中对所读内容进行批判性思考和分析，评价作者的观点、论证的逻辑和证据的质量等，并形成自己的看法和判断。

4、创造性阅读任务：这种任务通常涉及让读者通过想象、联想和创造力将所读内容转化为自己的理解和表达方式，例如改编故事情节、创作衍生作品等。

5、对比性阅读任务：这种任务要求读者同时阅读两篇或更多篇相似的文章或书籍，比较它们之间的异同点、优劣和适用范围等，例如比较不同作者对同一主题的观点和论述。

6、深度阅读任务：这种任务要求读者深入阅读一篇文章或书籍，理解其深层次的意义和内涵，例如分析作者使用的隐喻、象征等修辞手法，以及其对文化、历史和社会背景的影响等。

7、应用性阅读任务：这种任务通常涉及让读者将所学的知识和技能应用到实际生活中，例如根据所读到的健康饮食知识制定自己的饮食计划，或者根据所读到的商业知识分析一家公司的财务状况等。