我是六年级小学生，过元旦是我要和一个同学表演相声，要有关校园趣事，急求，要快

甲：今天，我给大家说段相声！（边说边张望）怎么还不来。
乙：(慌慌张张上)我来了
甲：呦，您……您这是怎么了？
乙：别提了，都是那英语给闹的！
甲：怎么了？都怎么了？快说来听听！
乙：倒霉事全让我给碰上了！
甲：你那些倒霉事情都是你亲自倒霉的？
乙：废话！还有别人代替倒霉的？
甲：能不能把你那些倒霉事说给大家听听
乙：不愿意！
甲：为什么？
乙：心里难受。
甲：想要大家的掌声吗？
乙：当然想
甲：你讲了，大家就会给你鼓掌，是不是呀？
乙：那就给大伙说说？
甲：好！大伙给鼓鼓掌掌！
乙：说起我这些倒霉事呀，都怨我英语学得太好了。
甲：怨英语学得好？
乙：可不是吗。你记得我家旁边那邻居家大个子吗？
甲：记得！就那个说中国话都（学一段结巴）这样的！
乙：就是这个四肢发达，嘴巴结巴的二狗子打我的！。
甲：他干吗打你了？
乙：他不是上初一吗？
甲：对！
乙：初一不是也有英语吗！
甲：英语是必修课！
乙：你想就他那中国话都学不好，英语肯定是一个字。
甲：什么？
乙：bad!
甲：他英语差碍你了？
乙：唉，就上个周末！他拿了一张全是英文翻译中文的卷子。
甲：周末布置点作业没什么那！
乙：他没什么，我有事了！
甲：怎么了！
乙：他像往常一样，找我来问问题了！
甲：他都初一，来找一个小学的问问题？
乙：谁让咱英语好呢。
甲：那就有什么教什么！
乙：就他那块头，我这身板！我敢不教他吗。
甲：那不是很好吗！
乙：该死就该死在这个出卷子的老师上。
甲：怎么了。
乙：那题目条条都是要命的！
甲：怎么个要命法！
乙：我一个人演不了，要咱们配合一下，我演二狗子，你演我。
甲：行！
乙：你正在看电视呢，我拿着卷子近来问你题目，你一边看电视一边回答！
甲：行！
乙：小毛驴！
甲：唉，（这都什么名字，没个好听的）
乙：我……我问你两……两道题目。这个“I don’t know.“是……是……是……什么意思？
甲：我不知道
乙：你别……别看电视了，你怎……怎么会都……都不……不知道！
甲：不是！就是“我不知道”吗！！
乙：还嘴……嘴硬！！！！(一拳头)
那“I know.“是……是什么意思，你……你该……该知道吧。
甲：是“我知道“
乙：知……知道就……就快说。
甲：就是“我知道“
乙：找……找……茬呀你？刚才收拾……收拾的轻了是不？
甲：就是我知道呀！
乙：知道……知道你还不说！！不懂……不……不要装懂！ (又一顿爆揍) 你……你给我小……小心点，不就英……英语学得好！跟谁……谁摆谱，再问你最……最后一个，说……说不出来我……我收拾你，“I know but I don’t want to tell you.“是什么意思？
甲：我知道，但是我就不想告诉你！
乙：我一听这题目，我敢翻译吗？我拿起枕头往头上爆砸三十几下，我问他，我不会，这下你满意吧？
甲：满意了不？
乙：总算走了，不过一会儿就来问我了,
“I hear nothing ,repeat. 是what意思啊“
甲:“我没听清,再说一次“
乙:I hear nothing, repeat.
甲：我没听清,再说一次
乙：我这是话音刚落，就连被揍了几拳。
最后问了一句：look up in the dictionary是什么意思！
甲：“查字典”
乙：我刚说出口，头上又来两下。
甲：唉，看来你是够倒霉的。

有一个如此造句