厌学的孩子，还有必要逼他学习吗？

厌学的孩子没有必要一味的逼他学习。件是需要找到他厌学的原因，从中找到解决问题的办法。

1、及时了解原因。了解孩子叛逆不学习是孩子能力不足，还是学习压力过大或在学校受到了打击。家长要让孩子把压抑的情绪表达出来，提供支持，.给孩子在学习中找一个适当的定位 ；

2、构建和谐家庭 ，家长要多带孩子多去一些博物馆、图书馆。激发孩子的学习兴趣和探索的欲望；

3、父母应该充当孩子的家庭教师，做一个好的学习模范 要言传身教。带头养成读书的习惯；

4、对孩子的进步要及时表扬，对孩子的厌学情绪要予以疏导。父母可以鼓励孩子遵循自己的兴趣，通常是他们的兴趣在于自己的长处和潜力。但是这里有一个问题。这取决于兴趣是否符合环境条件。如果没有，而又无条件去更改环境。就必须考虑开发次优潜力。

中国自古以来就有“无规矩不成方圆”的说法。国有国法，家有家规。日常生活里，一些规矩也是必不可少的 。这里最重要的一点就是，规矩不是立给孩子的，更不是用来约束孩子的。作为父母，同样要遵守家里的规矩，如果有“犯规”行为，父母也应当作出小小的惩罚，比如要做20个俯卧撑，要做50个开合跳之类小惩罚。这么做一方面是可以拉近与孩子的距离，二来父母以身作则告诉孩子，要遵守家庭的规矩，不仅是孩子，父母也不例外。

很多家庭里，父母给孩子立了一大堆的规矩，把孩子管得死死地，但父母自己的行为举止却松散的不行。你常迟到，你怎么说服你的孩子要守时。你常满嘴脏话，你怎么让你的孩子要文明用语。父母是孩子的第一个老师，孩子的大多行为都会模仿父母。像我们家里，立的第一条规矩就是，吃饭的时候一定不准玩手机，接电话必须要离开餐桌去阳台接电话，违反的人就要负责饭后的洗碗擦桌。

其实孩子未必是厌学。只是他没有掌握学习的方法对学习没有提起兴趣。所以他不想学习。家长就认为他是厌学。只要掌握了学习方法。提起了学习兴趣。我觉得每个孩子都是想学习的。

大方向是这个样子的，但是现实当中也确实有的孩子。学习学不进去。首先要确定一下他是不是真的？就是学不进去。因为智商这个东西不是每个人都一样的。有很多孩子可能从小。智商就不是那么高。学习起来，相对也比较费力。在班级里总是垫底的那个。因此久而久之对他的打击可能又产生了厌学的情绪。所以家长要根据具体情况如果确实是这种状况的话。那就没必要逼孩子学习了。但是至少让他能初中毕业，然后考到一个职业高中。学习一门职业。将来走上社会。也能通过自己的劳动来维持自己的生活。

不是都亡说行行出状元吗？所以。学习肯定是一个。大的方向能出状元的。但不是唯一的。因此确定了孩子学习。确实不行的，那就选择更改方向。去学一门技术工种。比如厨师。电焊工。汽车修理。等等，都是可以的。当然，这门技术的学习也需要一段时间。家长要帮助孩子选择一个。比较好的环境。或者是能真正让孩子学到技术的地方。特别是目前。汽车的覆盖率相对是比较高的。既然汽车的产量那么高。那肯定就需要修车的人。所以掌握一门技术。对孩子将来的生活来说应该是没有问题的。不能一味的就指着学习改变生活。学习是可以改变生活但是我们的孩子不是那个样子的。各行各业的工作总要有人做。所以也不要一味地逼着孩子去学习。

邻居家的孩子就是这种状况。她很努力，每天起早贪黑得学习。父母也给他请家教。但是它就是学习不上去。怎么学成绩也上不去？孩子主动就跟父母说了。我不是学习的料，你们别逼我了。他的父母也是很开明的人。直接就帮助孩子选择了一个职业的高中。学习的是数控机床。经过三年的学习现在也已。从职业技校毕业。找到了一份不错的工作。据说。在职业学校学习成绩也不是那么好。但不管怎么说总算他今后人生的道路有了方向。

所以我的观点是如果孩子确实厌学学不进去。就没有必要逼他学习了。逼得越紧越容易出问题。一旦出现了，不可挽回的问题。到那时候后悔都来不及了。

你好。

学习是必要的，孩子完成义务教育是非常必要的。学习有很多方式，也有很多辅助方式，逼迫孩子完成学习的方式简单粗暴，不可取。

首先，要找到痛点，即是发现问题，有的放矢，解决问题。通过观察、聊天、谈心，与学校老师及同学以及孩子的玩伴沟通交流，找到孩子厌学的最根本的原因，也就是孩子厌学的痛点到底在哪里？有的放矢。去层层剥离问题的掩盖外层，找到问题的根本。哪怕是孩子内心所认为的一次不公正的“待遇”等等，此类小问题。从而解决孩子厌学“为什么”的问题，为什么的问题解决了，一切就好办了。毕竟社会是群体的存在，孩子是团队的一份子，适龄青少年必须要回归到以学业为重的集体的。解决好问题，孩子一定会跟上团队步伐的。

其次，要培养兴趣，即是快乐学习，自我认可，为己而学。孩子虽然短暂的厌学，但是孩子是有自己专长特长的，每个孩子都是唯一的存在。那么通过日常生活和学习的观察，孩子在哪一个方面领域更擅长，甚至可以征询孩子意见，结合家庭和学校的建议意见，合理引导孩子向那个方面领域多投入精力。比如说某一个学科、某一个音体美的特长，都有必要给孩子一定的助力。让孩子在自己的特长领域绽放属于自己的光彩。兴趣盎然，会对其他学科有带动作用，让孩子明白是在为自己而学，不是为家长或其他人而学习而不是。

龙门鱼可越

再次，要明确目标，即是学有所悟，发挥优势，弥补不足。明确学习和进步的方向以及目标，学习学业几乎就不存在谁逼迫谁、谁给谁定计划、谁给谁完成任务的问题。孩子学有所悟以后，自我认可度提高，就能确保发挥特长及优势，及时弥补短板和不足。认识到学习的重要性，更能意识到“三人行必有吾师”，激发了学习的乐趣，自然与同学交好，互相学习互相促进，尊敬师长。这样才是我们乐于看到的前景和方向。

最后，学有所成，即是融合资源，拓展空间，实用理性。结合职业生涯规划，全面设计发展路线图。学有所长，学有所用，学有所成。让孩子通过快乐学习，实现快乐成长，孩子自我融入快乐人生的。让孩子充分意识到，每个人都是自己的主角，每个人都是自己的活生生的教材。

一叶共辉煌

我是“暖生活直男”答主，对话题有感兴趣的朋友，欢迎在评论区留言，一同探讨。

厌学的孩子一味的逼他学习是在做无用功，关键在于找到症结，对症下药，才能药到病除。

1 .更多鼓励：曾经有这样的学生。 虽然在学习垫底，但是他很喜欢我的课。 因为我很尊敬他，我在鼓励他。 我喜欢在“开火车”上提问。 我可能是唯一不会绕过他问题的老师，但我向他抛出了一个比较简单的问题，用这样简单的方法赢得了他的信任和爱。

　　

2 .少点期待：适度的期待才能让孩子有动力。 如果期望过高，孩子就会像扛着坛子的蜗牛一样，艰难地前进。 父母要学会夸奖孩子，小时候，孩子每次同样掌握新本领，都会让你感到惊讶，觉得自己的孩子是“神童”。 但现在你继续打击孩子，是因为你的期望值太高了，孩子再怎么努力，也不如别人家的孩子。 当然，少一点期待，不是没有期待，不是“破罐子破摔”，没有期待的父母，孩子也没有学习的动力。

　　

3 .一棵树一个目标：上高中是为了高考，这个目标没问题，但对很多学生来说，目标太大、太空、太长，都不会给孩子太多激励。 超越同一个层次的同学，不断达成小目标等，每个小目标都要树立起来，才能带来成功感和成就感，不断激励你朝着最高的大目标前进。 那些网络游戏为什么会让孩子着迷，是因为他们给游戏设定了一个个小目标，孩子一接触就无法自拔。 如果这种方式被用于学习，会怎么样呢？

　　4 .很多变化(如果发生厌学，最重要的是孩子自身的变化。 必须分析是因为自己不想学习，还是因为不学习。 根据不同的原因，找到不同的解决方案，对不想学习的事情树立目标，对不能学习的事情要多向周围的同学学习。 特别是和自己水平相当，但进步较快的学生，他们的成功经验会直接有效地发挥作用。 让老师教你如何学习，不空谈，具体拿好自己的作业、自己的试卷、自己的错误笔记，让老师帮你分析，在分析的过程中，老师能找到你的问题，给你提供建议，这个效果最好。