学生自杀学校会怎么处理

学生自杀事件中，学校一般是承担民事责任，即由于学校没有对学生尽到相应的安全教育和管理职责，而要承担的一种侵权责任。涉及的法律条文主要是《民法典》第一千一百九十九条：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。”（此条针对8岁以下的学生）第一千二百条：“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。”（此条针对8—18岁的学生）同时，教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》，其中第十二条明确规定：“因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；(二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；(四)学生自杀、自伤的；(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；(六)其他意外因素造成的。”

从上述条文可以看出，首先，在学生自杀事件当中，学校所要承担的法律责任与学生的年龄大小息息相关，学生年龄越小，学校承担责任的风险越大。其次，对于年龄在8岁以下的学生在校内发生自杀行为的,对学校及教育机构实行过错推定的原则，学校及教育机构只有举证证实尽到了教育、管理职责，才不承担责任；年龄在为8—在司法实践中，主要通过以下三个方面判断学校是否存在教育和管理上的过错：

（一）学生自杀的时间。如学生非在校期间自杀的，学校往往被认定为不存在管理过错。如学生在校内期间自杀，还要看是在何种时间段自杀，是在上课期间还是课后休息时间，自杀时间段的不同，会影响到对学校责任的判断。

（二）学生自杀的地点。如学生在校外自杀，学校往往被认定不存在管理过错，但还要看学生是什么原因离校，如因学校安排学生外出参加校外活动期间自杀的，则学校依然要承担相关责任。本案中，高某某离校系因学校对其劝退，在高某某监护人不在场的情况下，学校未主动为高某某安排住宿，导致高某某离校，后高某某在校外自杀身亡，故法院认定学校存在过错。

（三）学校的管理、教育应对是否到位。学校事先对学生日常的安全教育、管理是否到位，对责任认定往往起着极大的作用。例如，事发前，学校班主任、辅导员是否对学生有必要关注，通过心理测评、同学反映等方式提前了解该学生心理上存在异常情况，专门找学生谈话，有谈话记录；找专业人员给学生做了心理干预，同时还书面告知了学生监护人。如果有上述行为，学校全部都是留有记录的，可以帮助学校减少和免除不必要的责任和纠纷。第一，学校在发现学生失联后应当在第一时间报案，第一时间通知家长，在学生失联后，学校不能自行判断学生的具体情况，需要公安机关介入调查，以便查明事情真相，其报案行为也能证明学校尽到了相应教育管理的义务。如发现学生自杀情况的，要在第一时间送医进行施救，不能学校自行判定该学生是不是已经丧失了生命体征，需要学校去打施救电话送往医院进行确认。

第二，学校在事件发生后要立即全面搜集、保存证据，例如事先与学生的谈话、心理干预及告知学生监护人相关情况的记录，学校的报警记录等证据，以此证明学校事先、事后均尽到了教育、管理的义务。

第三，学校在处理此类事件中要有专业人士的全程参与，由专业人士来解读法律，帮助学校规避风险，在处理事件中掌握主动权。

第四，学校要与家长积极沟通，在谈判过程中，学校应当尽早拿出一个当事双方都可以接受的、切实可行的处理方案，尽量避免出现次生舆情危机。

综上所述，学校在出现学生自杀事件之后，要尽可能用法治思维来化解这样的危机，避免损失进一步扩大。当然，若能在平常的教育工作中，学校坚持依法治校，教师依法执教，积极维护学生的合法权益，重视对学生的心理健康教育，及时对异常学生进行适当干预，最大程度地避免悲剧发生，则善莫大焉