小班教案：好闻的气味

　　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的 小班教案：好闻的气味，欢迎阅读与收藏。

小班教案：好闻的气味1

　　 活动目标： 分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。

　　 活动准备：

　　1、三个透明的一次性杯子（分别装有白酒、醋、白开水）。

　　2、三个有盖的深色瓶子（分别装有酸牛奶、橙汁、巧克力饮品）、小碗数个。

　　3、小图片数张。

　　 活动过程：

　　一、导入。

　　1.师（出示装有白酒、醋、白开水的.三个瓶子）：今天龚老师带来了三个瓶子，你们想不想知道里面装了什么呀？

　　二、闻一闻，找一找

　　1.请幼儿观察三个透明的瓶子（分别装有白酒、醋和白开水），说一说瓶子里有什么？

　　2.幼儿都来闻一闻，找出白开水，并说一说另两瓶里是什么？

　　3.师小结：白开水是无味的，闻起来有一股酸酸的味道是醋，我们可以用来烧菜，还有一个瓶子里装的是白酒，闻起来有点香香的，它就是白酒。

　　三、闻一闻，尝一尝

　　1.师：这里又有三个瓶子，老师告诉你们里面装着酸牛奶、橙汁、巧克力饮料，我们用我们的鼻子闻一下，猜猜这个瓶子里是什么？（教师依次拿出三个有盖的深色瓶子，让幼儿闻闻、猜猜）

　　2.师：老师现在不告诉你们对不对，让你们尝一尝，然后你认为是什么就举起你们手里的图片。（教师依次将三种饮品倒入小碗，让幼儿尝一尝进行图片配对）

　　3.师：我们刚才用小鼻子闻，用小嘴巴尝了，这三个瓶子里装了什么呀，我们一起来说一遍。

　　四、教师总结

　　师：我们的鼻子可真灵呀，可厉害啦。可以闻出这么多味道，有酸牛奶、有橙汁、有白酒，等等。我们待会吃饭的时候，闻一闻，今天吃什么菜，看看你们的鼻子灵不灵好不好呀！

小班教案：好闻的气味2

　　 活动目标：

　　1. 分辨几种经常接触不同的气味。体验鼻子真有用。

　　2. 愿意参与活动，尝试分辨几种味道。

　　3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4. 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　 活动准备：

　　三个透明的鼻子、花露水、风油精、各种有色的深色瓶子，小碗数个。

　　 重点难点：

　　接触不同的气味，体验鼻子的用处。

　　 活动过程：

　　一、问一问，找一找

　　1.观察三个透明的瓶子，说一说瓶子里面有什么。

　　2.幼儿都来问一问，找出白开水。

　　3.说说一说另两瓶是什么。

　　二、闻一闻、尝一尝

　　1.打开瓶子闻一闻，猜一猜。按不同的音频气味，放在对应图卡前。

　　2.打开瓶盖，共同检验，闻一闻饮品气味，尝一尝。

　　三、闻一闻、抹一抹

　　1.闻一闻花露水和风油精的气味，在左右手臂上分别抹上花露水和风油精。

　　讨论：谁不喜欢这种气味（蚊子）

　　 活动延伸：

　　进餐时让幼儿闻一闻各种不同的气味。