老师给学生开小灶的表现？

每年的这个时候，

一波波初三学生的毕业，

一波波初一学生的萌新，

仿佛眼前的孩子们总是朝气蓬勃的，

而老师的教龄也随着时间逐渐资深。

回顾初中三年，

有欢乐、有郁闷、有信心、

有失败、有失落、有希望，

同时也有很多经验之谈。

关于学习习惯

如果说小学是孩子进入校园的起点，高中是孩子的冲刺阶段，那么初中处于两者之间，就是发展期和稳定期。随着年级段的上升，到了初中，特别是初二、初三阶段，学科增多、难度加大、进度加快，有些“聪明的脑袋”突然不灵了，“笨脑袋”的则更加困难重重。

这时，尽早养成良好的学习习惯显得尤为重要：

时间管理习惯；

全神贯注的习惯；

持之以恒的习惯；

思维习惯；

阅读习惯；

敢于质疑、求教的习惯；

知识、方法及人文积累的习惯；

总结归纳的习惯。