如何布置英语作业

布置英语作业的方法有如下：

1.实用性：英语是一门实践性课程，学习它的目的是能在合适的情景中表达出来，为真正交际打下基础。因此，只有通过具体的实践活动才能有效地利用它，体会到语言的魅力和乐趣，激发学生学习的兴趣和热情。

例如，教学牛津初中英语（7B） Find your way，给学生布置的作业是搜集一些常见的交通标志并能准确说出其含义，拓展学生的知识面。同时对学生还进行了安全教育，增强安全意识；还要求画一张自己所居城镇的地图。

利用所学的有关问路和指点方向部分交际用语，身临其境，小组合作，编写、表演对话，这样既发展了学生的创新能力和交际能力，寓教于用，寓学于乐，而且体现了作业的灵活性、真实性。

2.新颖性：提到作业，并不意味着只是写，可以根据所教学内容，在设计作业时，类型新颖、形式多样，激发学生的求知欲。

在玩中学习，例如在教学FunwithEnglish“DifferentPets”，本单元的中心任务是描写宠物的特征、性格和生活方式。

因此，在教学前布置学生观察自己宠物或喜爱的小动物一周。了解小动物的外貌特征和生活习性，并给自己喜爱的动物画出图片，包括外貌、特征、生活休闲的图片。学生们对此很感兴趣，积极准备。

在教学时，很多学生先出示有关小动物的图片。再配上自己对小动物描写的文章，图文并茂，生动极了。这样的作业丰富了学生的生活，锻炼了思维，使学生在玩的同时也学习到了知识。

3.层次性：由于部分学生缺乏自信心，错误的英语学习理念，不良的学习方法等，使学生出现了层次性差别。

作业布置要从具体出发，对具体人提出具体的要求，有的放矢，对不同学生分层次布置作业，使学习好的学生感到有更高的要求。如通过英语短剧表演、学唱英文歌曲、听英语广播、阅读英语报刊等途径提高英语应用能力。

但对学困生减少作业量和难度，抓好基础知识并培养其学习习惯，调动其学习积极性。还要针对不同学生存在的薄弱之处，缺啥补啥。