怎么引导孩子写作文?

2023-11-23 17:53

2个回答

提笔前的重要节点是“说”。说,就是在列提纲和规划,会说才会写。比如:可以从小学低年级开始让孩子看图说话、围绕某个话题描述一段,或者玩故事接龙游戏。


把作文变生动的四个法宝:语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。比如:可以调动孩子的视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉去观察体会描写对象。五感被调动起来,细节不可能不生动,作文也更立体了。
打开读写之门——绕不开的阅读力。制作“阅读旅行图”,有目的、有规划地一本本阅读。

蚂蚁的启示
小小的蚂蚁微不足道,只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了.可是,蚂蚁的身上,有一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作.
记得有一次,我在家门口散步,忽然看见地上有一块饼干,饼干旁边正站着一只小蚂蚁,我想:这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁.只见他先用触角顶饼干,可是饼干丝毫不动.它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来.我继续观察,它又想用前脚推着饼干前进,可是饼干就是不动.最后,它用后背艰难地扛起了饼干,可是一扛起来就吃不消了,就又放下了.小蚂蚁虽然没有走,但是可以看出它失望了.小蚂蚁又在饼干前来回走动,好像正在想着什么办法,然后悄悄离开了,我想:这只小蚂蚁肯定是放弃了,我也没什么可以看的了,回家吧.正当我起身准备走的时候,忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来,带头的正是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下,分别在饼干两边排成两列,大的用后背扛,小的用触角顶,终于把饼干抬起来了,我一直注视着饼干和那群蚂蚁,看着他们消失在碧绿的草地上.
 一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块饼干,但是当许多蚂蚁新往一块想
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