你不愿意同伴对你做什么事情呢？

你问不愿意同伴对你做什么事情？
你所有的同伴是指你的另一半，还是你的朋友呢。如果是你的另一半，你当然不喜欢另一半被着你喜欢别人，你希望另一半只爱你一个人，把你放到第一位。事事都会想着你。不希望把另一半的爱分享给其他人。
当然如果是朋友，你希望你的朋友对你忠诚，不会背地里说你坏话。你们能做一辈子的朋友。可以做那种无话不说的朋友。
不管是朋友还是另一半，你都不喜欢他们背叛你。所以你也要想好怎么对待每一个人，这样你才能收获到你想得到的结果。

金无足赤，人无完人。这个世界上没有十全十美的人，每个人都会有或多或少的缺点。我们平时也会为我们的朋友一个不恰当的举动，或一个不恰当的言论而感到不舒服，但是朋友之间相处，还应该宽容大度。但是，我最反感我的朋友有下面这些行为了。
第一个就是随便使小性子，发脾气。真的在这现在这个社会，谁不是父母娇生惯养的宠大的，谁又比谁低一等呢？我最讨厌那种随便因为一件小事，就把脸拉下来，给朋友脸色看。别人为什么要买你的账呢？谁还不是小公主咋地？而且，身边如果有这种朋友的存在，你和她的相处就得很小心翼翼的，因为你不知道她又计较着什么了。而且这样的人脾气还不小，容易大呼小叫的。其实说实话，大家都在一起相处，只要不触及到自己的原则问题，侵犯到自己的底线，有什么不能一笑了之的呢。
第二个就是整天传播负能量。我们身边都会有这样的一类人，他们整天不是抱怨这个不公平，就是吐槽那个不公正，他们认为所有的事情都是针对他们发生的，他们的生活太苦了。这样的朋友，整天就会给你倒他的苦水，各种给你说他的生活有多么的不幸。但是我想说，你心里难受可以去找心理医生，没必要给一个朋友整天说这些。用你的负能量坏情绪去拉跨别人的好心情，你缺德不缺德？
还有一种就是欠钱不还的。俗话说亲兄弟还明算账呢，谁的钱又是大风刮来的？借了别人的钱就要及时还上，这也是一个人的素质问题

金无足赤，人无完人。这个世界上没有十全十美的人，每个人都会有或多或少的缺点。我们平时也会为我们的朋友一个不恰当的举动，或一个不恰当的言论而感到不舒服，但是朋友之间相处，还应该宽容大度。但是，我最反感我的朋友有下面这些行为了。
第一个就是随便使小性子，发脾气。真的在这现在这个社会，谁不是父母娇生惯养的宠大的，谁又比谁低一等呢？我最讨厌那种随便因为一件小事，就把脸拉下来，给朋友脸色看。别人为什么要买你的账呢？谁还不是小公主咋地？而且，身边如果有这种朋友的存在，你和她的相处就得很小心翼翼的，因为你不知道她又计较着什么了。而且这样的人脾气还不小，容易大呼小叫的。其实说实话，大家都在一起相处，只要不触及到自己的原则问题，侵犯到自己的底线，有什么不能一笑了之的呢。
第二个就是整天传播负能量。我们身边都会有这样的一类人，他们整天不是抱怨这个不公平，就是吐槽那个不公正，他们认为所有的事情都是针对他们发生的，他们的生活太苦了。这样的朋友，整天就会给你倒他的苦水，各种给你说他的生活有多么的不幸。但是我想说，你心里难受可以去找心理医生，没必要给一个朋友整天说这些。用你的负能量坏情绪去拉跨别人的好心情，你缺德不缺德？
还有一种就是欠钱不还的。俗话说亲兄弟还明算账呢，谁的钱又是大风刮来的？借了别人的钱就要及时还上，这也是一个人的素质问题

上个周以“我的好朋友”为核心，请幼儿通过各种艺术形式表现自己好朋友的样子，为11月的小朋友一起庆祝生日，自主分组与好朋友一起约在周末聚会等等这系列活动，让孩子们这个周一回来，便迫不及待的和其他的小朋友们分享他们在周末去过的地方。
那这周便继续推进活动过程，引导孩子们讲一讲你和好朋友都在一起做过什么事情？你们有吵过架吗？那你们是怎么解决的呢？本周我便以这两个问题为中心，重点引导幼儿一起分享讨论自己和好朋友都发生过什么样的矛盾？自己又是如何解决的？
首先是和孩子们一起阅读了《小老鼠和大老虎》的故事，引导孩子们理解小老鼠和大老虎出现问题前后的心理和挽回朋友的做法，知道好朋友之间要互相尊重，平等相处的道理，再请幼儿结合生活实际和小朋友们分享一下自己和好朋友吵架的经历，并请小朋友们一起来交流讨论该怎样解决这个问题。如硕硕说“我跟德鑫一起玩，我们俩个都喜欢那个玩具，但是只要一个，我们两个就吵起来了”“可以你玩一会儿，我玩一会儿”“再拿一个喜欢的玩具，两个玩具不就行了”还没等我问，孩子们就已经想出来不少办法呢。
除了在集体活动中渗透经验方法，在户外活动中和站队时，只要有机会，发现小朋友出现了矛盾，就都去让小朋友想一想，我们该怎样解决。在午睡时，我也会利用孩子们喜欢听故事的特点，搜寻好朋友的绘本故事，让孩子们在睡前思考交朋友的方法。

有了这些引导，慢慢的会发现，孩子们虽然不能很快的自己解决所有的交往难题，但都能想出几个解决问题的方法，并在第一时间去尝试与小朋友沟通，主动迈出了解决缺乏交往技巧的第一步！