不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生吗？该如何让孩子学会阅读？

不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生吗？

1.著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“一个不读书的孩子，是学习上潜在的差生。其实读书不一定能提高孩子的写作水平，但不读书肯定不行。读书对孩子的影响是来自方方面面的，家长应该知道。事实上，贫困生转化问题不仅是一个值得深入研究的理论问题，也是一个贴近教育教学的实践问题。在苏霍姆林斯基看来，差生的形成与学生没有学会阅读有关。他认为:“不读书的孩子是潜在的学习差生。”他说，“30年的经验让我相信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力”，“谁不善于阅读，谁就不善于思考”。

2.孩子学习能力更强。到了小学，甚至初中低年级，孩子靠聪明就能考出好成绩，但如果不在底层读，年级越高，就越是力不从心。通过泛读，孩子的语言能力可以得到提高，同时知识也会丰富，逻辑思维能力和智力水平也会相应提高，有助于学习能力的提高。没有阅读作为基础，孩子在理解上会有很大的问题。比如一个简单的知识，如果之前看过听过，理解起来就会容易很多。写作的前提是阅读，大量的积累会提高写作能力。你见过这个世界吗？孩子一开口就知道了。那些从小被知识养大的孩子，谈的不是成就，而是国家大事和文学经典。

3.该如何让孩子学会阅读？给孩子足够的阅读时间，让孩子在安静舒适的环境中阅读。外部环境的这些变化可能会引起轩然大波。习惯于读书的孩子，能够冷静冷静的思考，分析事物的能力和同龄的孩子是不一样的。这就是读书给孩子带来的好处。良好的阅读习惯，除了阅读效率，阅读方式，坐姿，当然也很重要。让孩子在昏暗的灯光下看书，对视力影响很大。另外，还有很多孩子在被窝里看小说。我们应该宽容孩子。适当读一本有趣的书，也不是什么大错误。家长可以尝试把孩子阅读这些“闲书”作为一种放松的方式。