如何帮助孩子克服恐惧心理呢？

1、不要笑话孩子，要放低姿态，耐心倾听和理解其心理。
2、帮助孩子认知和理解不同的情绪反应，可以面对面与其一起做恐惧的模仿游戏，增强用语言表达感受的能力。同时帮助其调整情绪，以合适的方式宣泄不良影响。在有恐惧心理时，要及时陪伴在身边，以适当的方式安抚情绪，比如轻抚头部、轻拍后背，让其最大限度得到安全感。同时当其有勇敢行为时，一定要及时给予表扬，同时要给予激励，如此才能够增加其自信心，逐渐消除恐惧心理。
3、可以适当给孩子树立良好的榜样，家长在其面前尽量要表现得更加勇敢，或者是讲励志故事、读励志的文章，也能够帮助消除恐惧心理。

好动——是每个孩子的天性！我家儿从开始学习走路的时候，我就发现他平衡把握得比较好，很少摔跤，每走一步都相当小心，特别喜欢蹦蹦床，蹦蹦跳跳站立式姿势总是保持得稳稳的，所以我一直觉得他是发育良好的孩子！

集体活动会发现蛛丝马迹

发现儿子恐高是在他三岁的时候！

初期去幼儿园，小孩子哭闹得多，家长往往忽视其他情况。在幼儿园放学后，小朋友们常常会在院子里玩会儿才回家，在幼儿园和小朋友一起玩儿的时候，我们往往才能发现自己小孩的问题。

一天孩子们一起排队玩滑梯不肯回家，特别热闹……可是我儿子却一个人自己玩攀手架。我问儿子为什么不和大家一起玩儿呢？“妈妈，我怕！”——我才意识到他“恐高”！

保守秘密

保守秘密——小孩子也是有自尊心的，不要当着小朋友说自己的孩子!!!

为了不让其他孩子知道这件事，我和先生做了计划，周末带娃去玩滑梯，找没人的时候玩，办法就是爸爸在下面负责接着——壮胆，妈妈负责在上面陪同——鼓励，结果几个来回，孩子基本就不担心了。

给孩子安全

孩子自己敢滑滑梯，能从容地滑下来还需要大人继续努力帮他一把！要和其他孩子一起玩儿时也有信心勇敢地滑下去才行，第一次孩子自己滑下来时，请家长一定在滑梯旁边，让宝宝有安全，当孩子顺利滑下来时要及时给予表扬！这样数次后家长才可以放手（放心），让宝宝和小朋友一起玩，观望即可！

为了进一步巩固成果，我们特意带儿子去玩了一次滑沙，经过滑沙的过程，看到儿子兴奋的样子，我们才确信没有恐高问题了。

分析原因

小孩子在3岁前随着大脑、眼睛、耳朵等器官的发育，慢慢开始对色彩、空间、距离等产生兴趣，老人常说：“3岁孩子不好带，特淘气！”就是这个道理，对什么都好奇，爬上爬下……

比如：2岁孩子玩简单的积木就好开心！3岁的孩子就要玩一些复杂的拼图了，男孩子从喜欢玩汽车、手枪等玩具发展到组装汽车、手枪了。

——其实在我们不经意中，从陪孩子玩耍的时候，孩子的空间概念、距离感觉和三维的效果慢慢逐渐发育形成了！

警示

我们爱护孩子时，不要限制孩子的活动——特别是攀（爬）高时，是孩子自己对空间的体验过程，大人要知道如何运用自己的知识引导孩子玩安全的玩具，带宝宝去儿童乐园玩适合宝宝年龄的项目。

由于我们关爱孩子(特别是独生子女)，往往怕发生意外就会不知不觉的限制孩子探索世界的行动，我们要学会教孩子如何去探索、感知世界，比如：吃东西时我们总说：烫，等等凉了再吃。宝宝着急呀！有时会偷吃一下，结果宝宝永远都会知道烫的滋味和感觉，一定不会有下次了。

有的时候，语言过重或过激会给孩子造成心理伤害，产生心理问题！