他在外是叱咤风云的大将军,在家是逗弄儿女玩乐的父亲正应了鲁迅哪句话

玉不琢不成器，每位父亲都有自己独特的教育方式。民国著名教育家梁启超，最喜欢与子女谈心；而著名翻译家傅雷，在壮年时，则喜欢以武力解决儿女的教育问题。

世人皆知傅雷对作品严格，殊不知，在教育孩子上，他更为严苛。从日常言行到课业选择，两个儿子都必须无条件服从他的命令，完全由父亲傅雷决定他们的未来。

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一、父亲权威，不容置喙

自结婚开始，傅雷便是家中绝对的权威。不管是妻子朱梅馥，还是儿子傅聪，在家中都不曾有半点发言权，一切以傅雷的意见为准。

民国时期的才子，大都如梁启超般温润如玉，即便面色严肃，也顶多如鲁迅一般。他们接受了新式的教育，懂得尊重女性，尊重妻子。

而年轻时候的傅雷，面对妻子与儿子，宛如“阎罗王”，一言不合便会如暴君般，对儿子使用暴力。面对外人时，他却似“弥勒佛”一般，笑容憨态可掬。

造就傅雷双面性格的，是他的母亲。、

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傅雷的父亲去世早，母亲将所有的期望寄托到他的身上。因此，傅雷自小遭受母亲的严苛教育，贪玩要挨打、成绩拿不到最优也要挨打。如此环境之下，傅雷的确成才了，但性格却多了几分偏执。

因此，当傅雷成为父亲，教育儿子之时，他拿出了母亲那套“棍棒式”的专制教育。

在家中，傅雷拥有绝对的权威，有关儿子教育的所有问题，由他全权决定。妻子朱梅馥所能做的，唯有在生活上照顾好他们父子三人。在孩子的教育问题上，她丝毫没有发言权。

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二、我的壮年，是你痛苦的童年

童年是人最无忧的时光，对于傅聪却并非如此。

当其他孩子玩游戏时，他必须伏在案前练字；当其他孩子窝在父母怀中撒娇时，他在窗前练琴。

儿子要贱养，但傅雷却给了傅聪最“富”的教育、最“严”的老师。

外面指挥千军万马，家里弯着腰爬着地被孩子当马的骑。