面对爱批评指责别人又不能接纳他人批评建议的孩子怎么办

顾玲 坚持分享第1267天（2020****多云）

现在很多孩子都有一个玻璃心，即使有错也说不得，训不得，还总爱批评指责他人，面对孩子的这种情况该怎么办？

我们可以从知识、情绪、性格这几个层面来诊断。造成以上问题的原因，一般有以下几种情况，第一，孩子缺乏欣赏别人优点，包容别人不足的知识以及自我反思的知识。第二，孩子在父母，长辈或者老师表扬其他同学，或者拿其他同学，朋友和自己做对比之后的一种防御反应，这个时候一般表现为谁优秀，就反对谁，大人夸谁就攻击谁。第三，父母本身言传身教的一个结果。父母双方或者一方经常批评指责对方或者孩子，孩子在长期的成长过程中习得了错误的行为习惯和知识。

最后起决定性作用的还是个性问题及个性敏感，爱计较，嫉妒度等方面存在短板，需要在大度包容，自我反思，闻过而喜等方面塑造优秀的个性品质。

大家都知道，性格决定命运，大家也希望孩子性格好，但却不知如何帮助孩子塑造或者优化性格，现在和大家一起介绍一下塑造性格的三步曲。第一步，建立审美，想让孩子具有一个优秀的性格品质，首先要让他喜欢向往，孩子有审美就有追求的动机，有动机就有改变的行为，有行为就有家人和自己的积极评价，这样增强循环，慢慢建立起来大度包容的个性品质。第二步是补充知识，当孩子有了审美动机以后，父母应该教孩子具体的知识。第三步是积极评价，希望孩子以后继续做一件事情，就需要让孩子喜欢这件事，让一个人喜欢一件事情，说教、讲道理是最低效的夸奖，表扬认可是最高效的。

下面我们以如何培养孩子大度包容的个性为例，和大家一起探讨这个问题，第一步，建立审美需要，让孩子认为大度包容是一件好事，是值得别人夸奖，自己自豪的事情。怎么做呢？常见有三种方法，第一，父母的喜欢欣赏，一般来说低年级的孩子还是很依赖父母的，妈妈喜欢的我也喜欢，妈妈喜欢大度包容的孩子，我也希望自己是一个大度包容的孩子。第二，其他人的夸奖，这个方法对小孩子非常好用，第三就是梦想理想。小孩子们小时候经常会冒出许许多多的想法，长大想当消防员，警察、老师等等，借用小朋友这种期待，向往，积极的情绪和大度包容建立连接，使他们能体验到积极快乐的心情，一般教父母三种方法混用。这里必须要注意的一点就是，在我们奖励孩子的时候，尽可能是精神欣赏，避免过多物质奖励，第二步是补充知识，这里需要特殊指出，当家长发现跟孩子讲的知识她能接受，但是无法做到或者根本不接受的时候，可能是孩子跟这件事建立了消极的条件反射，一想到这件事情心里就难受。不愿意去触碰，所以教育孩子一定是因材施教，具体问题具体分析。比如孩子喜欢历史题材的作品，比如三国演义，您就可以带他一起来分析，比如分析刘备为什么成功？哪些故事情节反映了刘备大度包容的个性？大度包容的个性在刘备成功的过程中都发挥了哪些积极的，不可替代的作用？让孩子慢慢喜欢上这个人物儿，慢慢喜欢上这个人物身上的优秀的个性品质，然后慢慢的和这个人学习，效仿，养成这样的优秀性格。比如孩子喜欢易烊千玺这样的明星，您也可以提前备课搜集易烊千玺是怎样面对黑粉的？怎么在黑粉的谩骂中失志不渝，努力拼搏的？怎么和其他明星互相欣赏，相互合作的？不同的孩子喜欢和崇拜的人物可能不同，但是有一点却是不变的，那就是成功人士之所以成功，那是因为它具备成功的性格特点，而这些优秀的性格特点又是差不多的。别管是谁，我们要做的都是学习人家身上闪光的地方，补足我们自己的性格短板，第三步是积极评价，培养性格的过程就是学习的过程，而学习的第一要素是时间，也就是说，上面的三部曲不是做一次孩子就能形成一个性格，需要父母不断的强化孩子的积极情绪，还需要完善孩子的知识结构，直到情绪知识沉淀下来，形成性格。大度包容，自我反思，闻过而喜是一脉相承的，根据人的年龄，阅历不断演变进化而来，我们教育孩子是一个过程。不可能一蹴而就，上面我们所说的种种技巧和方法，真正在孩子身上起作用，可能需要时间，我们需要稳住，按部就班，不动声色地陪伴孩子，缺知识，给知识，需要培养性格，我们就培养性格，高明的家长貌似在静待花开，但是该给孩子养分，给孩子养分，该除杂草就除杂草。该除害虫就除害虫，所谓静待花开，之所以能静，是因为有了前期的细心栽培，一切尽在掌握的底气。

亡羊补牢的三种解释，也是教育孩子的三种理念。