三年级小狗学叫第二种结局续写

三年级小狗学叫第二种结局续写如下：

狗跑啊，跑啊，遇到了一个农夫，农夫是个热心肠的人，他看到小狗如此可怜，就把它带回了家里。

农夫家有一个农场，农场里住了许许多多的小动物，有鸭子、小猪、老马……小狗把它以前跟杜鹃学的咕咕叫和小公鸡学的喔喔叫，都教给了小动物们，小动物们可喜欢这位新来的小伙伴了，很快它们就成为了非常要好的朋友。但是还有一件事让农场里的小动物和农夫非常头疼，那就是虽然它们想尽了各种办法教小狗，可是它依然不会叫。

冬天到了，农夫打算给小动物们铺上温暖的床铺。于是，带着小狗去谷仓搬运稻草。但是谷仓里的稻草堆得太高了，农夫一开谷仓的门，稻草“哗啦啦”全倒了下来，把农夫压在了最底下，小狗看见了，急得像热锅上的蚂蚁，它一会儿“喔喔喔”，一会儿“咕咕咕”地叫唤朋友过来帮忙。

可小动物们听惯了小狗这样的叫声，以为小狗又在逗它们玩，都没在意。小狗急得直转圈圈。突然，“汪汪汪！”小狗张嘴叫出声来，小伙伴听了急忙冲过来，连农夫也从稻草堆里探出了脑袋。

大家都为小狗会叫吹呼起来，而小狗呢，正翘着尾巴，围着小伙伴们“汪汪汪”地叫个不停，它真是太开心了。“我终于会叫了！”

结局续写的方法：

1、回顾前面的情节和主题

在开始写结局之前,回顾前面所写的情节和主题是非常重要的。这有助于确保结局与整个故事保持一致,并让读者感受到一个完整的循环。如果作家在写作过程中已经确定了主题,那么在结局中强化这个主题会更有意义。

2、给主角一个令人满意的解决方案

结局应该解决主角在故事中所遇到的问题,并给读者带来一种满足感。这种解决方案不一定是完美的,但它应该是合理的,并与故事情节相符。如果故事中有一个反派角色,确保他们在结局中得到应有的惩罚。

3、创造一个令人难忘的场景

一个令人难忘的场景可以使结局更加生动和有趣。这个场景可以是主角实现他们的目标,也可以是令人心酸的离别。无论是哪种情况,这个场景应该让读者感受到故事的情感高潮,并让他们对整个故事留下深刻的印象。

4、不要过分追求完美

一个完美的结局可以让读者感到满足,但过分追求完美可能会使结局变得虚假和不自然。有时候,一个出乎意料的结局或者一个带有开放式结尾的故事可以更加引人入胜,让读者自行想象结局的后续发展。