与阅读相伴

这是一本陪伴孩子们度过童年时代的书，每个人的童年都是丰富多彩的，在父母师长的呵护下，快乐地成长，在大千世界享受着天性中的无拘无束。而童年朝代的精神世界则是少不了阅读的。
本书就是专门为孩子们提供的儿童文学读物，聘请多年从事儿童心理、儿童文学研究工作的专家编撰而成，所选作品都是从儿童文学作品宝库中层层筛选、优中选优而来，是一本伴随孩子心灵成长的精品读物，是长辈送给孩子们的最好的礼物。
人们的懵懂与蹒跚中学会的走路、说话，而童年时的阅读告诉孩子们什么叫勇敢、进取、善良和爱。

美，象是由那清晨清新的阳光穿过树林的一缕缕光线，细细碎碎的又组成了那巨大的光芒，一瞬间令你震撼不已。生活犹如一条长河，美如一朵朵绽颜的浪花、支流，渐渐的汇进那美的大海，令你惊叹。
而我的惊叹，则源于几天前的一次偶遇。
那是一个多么明媚诗意的下午呀，阳光温柔的抚在脸上，风也很和煦，我们一家由于搬家，忙的不亦乐乎，真是难得能一个人悠闲的骑着自行车游逛，学习啊，搬家呀，这些压力全没了，只留下我一个风光的男孩，一个妩媚的下午。
忽然，一个小东西从我面前晃过，我一转头一看，一个美的情景出现了：一副带画的窗帘。
呵呵，一个刚出生两个月的婴孩，胸前一把铜制的长命锁，用小脚丫子把一只奶瓶子，正向口中吸着奶水哩。淡淡的阳光打在他身上，他仰卧着，眼睛里是对外界的好奇与天真，微笑的小嘴实在可爱，呵，瞧他的自在劲儿！
或许这也只是一个平常的婴孩而已，但我却是十分欣赏他那自在劲儿的，自在的用小脚丫捧着奶瓶喝奶，仿佛外界的一切喧闹之事都与其无关。这令人惊叹的自在美。
这景象似乎哪日见过，象是年前在华山上见到的那尊笑面弥勒佛。他也是仰卧的，靠在一块大石上，腆着个肚皮，口与眼笑的可用一条曲的粗线形容，紫红带褐的身体，腹上刻着几个隶字：大肚能容。右手拿了把扇子，左手的小手指舒服的掏着耳朵。这尊塑像也的确可称的上是美的，只是那股自在劲远比不上那小家伙罢。
济公活佛也是很自在的，只是那种天真与童趣远及不上小家伙。

1. 把书放在孩子容易取出、看到的地方，为孩子布置一个有书的物质环境。我在卧室里放了好几把椅子，所有孩子感兴趣的书，我都整齐、有序地放在椅子上。这样孩子很方便就可以随时取出他想看的书。
2. 我们需要为孩子创造一个看书的精神环境。我很喜欢看书，在家总是看我自己喜欢的书，孩子爸爸在家也爱看书，我们很少看电视，除非孩子爸爸看新闻。在这样的环境下浸泡，看书是很自然的事情，它是我们精神生命的需要。看书已是爸爸、妈妈生命中的一部分，渐渐地看书也已经成为孩子生命中的一部分。
3. 我们必须理解和尊重孩子的需要。从幼儿园开始，孩子就会请我给他买他想要的书，他会准确地告诉我书名和出版社的名称。我每次都会赶紧买他要求看的书，书买回来后，孩子总是如饥似渴地阅读。我从不会说“这些书好，那些书不好”之类的话。我想，对他来说书好不好，他自己的想法和感受才是最重要的。我无权将我的想法和感受强加给他。事实上，我很想给孩子讲一些绘本，在我看来，这些绘本能够丰富孩子的内在世界。但是每次孩子都要求我讲他感兴趣的书，我想他自己的需要对他来说更重要，所以我每次都会读他喜欢的书，而不是我认为应该读的书。

　　高尔基曾经说过——书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
　　在漫漫的人生旅途中,每时每刻都需要读书。书是我们的精神食粮,它可以化为人生之路上的精神驱动力。每有空闲,我就是手不释卷,不断充实自己的闲暇时光,因为书是我的好朋友。
　　书把智慧无私奉献的给了读者，它让我进入了一个又一个的欢乐国度与神秘海洋。他让我在书中懂得什么是善、恶、正义、邪恶、让我知道了历史的兴衰与和平，民族的团结与灾难。它像一块吸铁石牢牢的把我吸住，我一捧起来就爱不释手，跟着主人公一起欢笑，一起流泪，走进他们的世界中，是我最快乐的事……书籍、报刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不断的给我鼓励……
　　我的家人一直都说我的作文写的不错，我想这都是他们眼中无聊的书了：小说、童话，在我的书架上，他们只是孤零零的几本，在我的书群中他们根本微不足道的，但是他们的作用可是很大的，妈妈总是不肯给我买，哎，既然不给我买，那我就变成了图书馆的“常客”了，每个星期去一次，有的时候妈妈不让我去，我就先借几本看，书中的“景色”有的时候让我流连忘返，也为我的写作积累了素材。
　　我看书不到废寝忘食的地步，也就算的上手不释卷，连上厕所都不放过，每次总是上了一个多小时，妈妈催了半天，我才合上书，把书藏在衣服里去洗手，不过，我现在已经知道那是个很不好的习惯了，我已经改了。这是从我的好朋友“书”当中知道的呢。
　　而我走到哪里都会带着一两本书，尽管要去郊游带许多东西，我也要带几本书，每次妈妈总是让我带一本，可是一本要是看完了，就没意思了，所以我每次总是跟妈妈讨价还价，一本变成两本，我还要自己偷偷藏几本带走，哈哈，每次郊游睡觉的时候，因为妈妈总是让我9：00睡觉，玩的太晚的话上床睡觉，总是问妈妈能不能多看会儿书，妈妈总是无奈的说：“好吧，就5分钟”我总是很不甘心的让妈妈多让我看会儿，过了一会，妈妈来催我睡觉，我总说看完这一页，看完这一页，还得寸进尺，再看下一页，不等妈妈下最后通牒，我是不会罢休的。
　　科洛廖夫曾经说过：人离开了书，如同离开空气一样不能生活 ，所以，我们要为了自己生存，努力读书吧！阅读伴我成长，我爱读书，我爱看书。

高尔基曾经说过——书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

在漫漫的人生旅途中,每时每刻都需要读书。书是我们的精神食粮,它可以化为人生之路上的精神驱动力。每有空闲,我就是手不释卷,不断充实自己的闲暇时光,因为书是我的好朋友。

书把智慧无私奉献的给了读者，它让我进入了一个又一个的欢乐国度与神秘海洋。他让我在书中懂得什么是善、恶、正义、邪恶、让我知道了历史的兴衰与和平，民族的团结与灾难。它像一块吸铁石牢牢的把我吸住，我一捧起来就爱不释手，跟着主人公一起欢笑，一起流泪，走进他们的世界中，是我最快乐的事……书籍、报刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不断的给我鼓励……

我的家人一直都说我的作文写的不错，我想这都是他们眼中无聊的书了：小说、童话，在我的书架上，他们只是孤零零的几本，在我的书群中他们根本微不足道的，但是他们的作用可是很大的，妈妈总是不肯给我买，哎，既然不给我买，那我就变成了图书馆的“常客”了，每个星期去一次，有的时候妈妈不让我去，我就先借几本看，书中的“景色”有的时候让我流连忘返，也为我的写作积累了素材。

我看书不到废寝忘食的地步，也就算的上手不释卷，连上厕所都不放过，每次总是上了一个多小时，妈妈催了半天，我才合上书，把书藏在衣服里去洗手，不过，我现在已经知道那是个很不好的习惯了，我已经改了。这是从我的好朋友“书”当中知道的呢。

而我走到哪里都会带着一两本书，尽管要去郊游带许多东西，我也要带几本书，每次妈妈总是让我带一本，可是一本要是看完了，就没意思了，所以我每次总是跟妈妈讨价还价，一本变成两本，我还要自己偷偷藏几本带走，哈哈，每次郊游睡觉的时候，因为妈妈总是让我9：00睡觉，玩的太晚的话上床睡觉，总是问妈妈能不能多看会儿书，妈妈总是无奈的说：“好吧，就5分钟”我总是很不甘心的让妈妈多让我看会儿，过了一会，妈妈来催我睡觉，我总说看完这一页，看完这一页，还得寸进尺，再看下一页，不等妈妈下最后通牒，我是不会罢休的。

科洛廖夫曾经说过：人离开了书，如同离开空气一样不能生活 ，所以，我们要为了自己生存，努力读书吧！阅读伴我成长，我爱读书，我爱看书。

阅读伴我成长

　　我在上三四年级的时候就已经阅读完了五年级的必读书目。五年级时，在重温了那些书后，我开始阅读我期待已久的《哈利·波特》，书中的主人公哈利·波特是我的偶像。他勇敢、坚强、善良、无私，他和他的好朋友罗恩·韦斯莱和赫敏。格兰杰一起创造了一个又一个奇迹，阻止了一场又一场灾难。其实他可以选择继续完成邓布利多留下的任务，但他为了大家，依旧出生入死，寻找和消灭魂器，宁愿牺牲自己，最后终于打败了伏地魔，替父亲报仇，还还了世界一个和平。哈利·波特，让我感动不已。在这科幻的世界里我畅想未来，期盼着有一天也能收到来自霍格沃次的入学通知书，也来一场奇妙的历险。

　　六年级以后，我开始阅读中国古代的名著原版，如《儒林外史》、四大名著、《聊斋志异》等等。让我记忆最深的应当还是四大名著中的《水浒传》。我一开始对于这厚厚的书很不乐意翻开，总觉得没有那么好玩，都是打仗的事情，很是无聊。但慢慢的，我喜欢上了这本书，这60MM厚的大书就这样被我“吃”进肚里。一个学期下来，不仅是“吃”下去了，而且还“消化”好了。宋江、吴用、鲁智深、武松，这一百零八将个性鲜明，被作者用笔墨刻画得活灵活现，栩栩如生，仿佛是一群鲜活的人站在我的面前。它还让我明白了文章背后蕴含的丰富的社会背景和人生哲理，让我受益匪浅。

　　现在上了初中，我阅读的脚步并没有减慢。鲁迅先生的《朝花夕拾》，屠格涅夫的《猎人笔记》，老舍的《骆驼祥子》，都将我带回了过去的年代。新中国还未成立的封建社会风貌，俄罗斯的地主压榨百姓们时的丑恶嘴脸，作者都用笔真实的记录在纸上，用讽刺的语调嘲笑了那些自以为是的人，批判了过去的黑暗社会，令人佩服。

　　一步步的脚印，我踏踏实实地走到现在；一本本书籍，伴我点点滴滴成长起来。我想，以后不管在什么情况下我都不会停止阅读的脚步。阅读，它是人生中的一盏明灯，即为我照亮黑暗的世界，又给我指引了通往光明的路。书，阅读，永远伴我成长。

我觉得明白你给孩子钱资源多，是坐在孩子旁边，如果孩子不会多的，一定领给孩子领都阅读，这样锻炼孩子的能力和他的习惯

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书.我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长.” 这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍.在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法. 一是固定读书时间.我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐. 二是选择读书姿势.我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围. 三是注意读书的语调.我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏. 四是做好导读准备.根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来.吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性. “行万里路,读万卷书.”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行.我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯.以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长. 亲子共读心得（2）： 读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩.由于工作原因,平时对孩子关心的很少,但是自从一小发出亲子共读倡议以来,我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书,在充满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福.以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：

一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感. 孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等.

二、不易对孩子的阅读过程管得太死. 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点.他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本.对此,家长不必过多地去管它.通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了.因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志.

三、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境. 阅读是一种求知行为,也是一种享受.因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制.通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好.一般来说,从上小学开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣.对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉.美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久.”

阅读伴我同行

一本书好比一艘巨船，载着许多好东西。阅读好比享受这些好东西。

小时候，我有许多问题得不到回答，我总是喜欢睁着大大的眼睛听着父母耐心的一遍又一遍给我说各种问题的回答。

月亮为什么有时是弯的，为什么有时是圆的?天空为什么是蓝的?汽车为什么跑得那么快?我又是从哪里来的?这是我小时常问的问题。而妈妈总是很耐心的一遍又一遍的告诉我。

我大了一些，而问问题也变得更加频繁了。有时候问的问题很“无厘头”，连父母也不知道答案。他们总是说:“你以后看书就知道了”。

书在当时我的心灵里占据了很大的位置。那时，我也就是看一些小人书。

我懂事时，我对书的向往就更加强烈了。那时，我看 十万个为什么 有许多的问题都得到了解决。

现在，我读 昆虫记等名人所著的书，我能读出作者的心理历程，作者的品质。

科技发展，电视和电脑走进寻常百姓家，我们也不例外。小时和现在的很多问题都能得到解决。书，淡出了我的视线。

虽然问题得到了解决，但是得不到名人的心理，思想。

我又开始了读书，直到现在我读了许多好书。看看过去和现在，我不得不说:“阅读伴我同行”。