如何指导孩子背诵二年级的课文？

二年级场景歌背诵技巧：想要快速又正确的背文章，可以在早晨八点钟开始，先把文章读三遍然后凭借记忆大致说出这么一个故事然后再慢慢细读，慢慢背二年级的场景歌就能背好了。

二年级场景歌一共有4个自然段。

描绘了四组风景：

第一自然段：海港军舰；

第二自然段：山村田园风光；

第三自然段：公园景色；

第四自然段：少先队员活动图。

《场景歌》是一组数量词归类识字，以歌谣的形式，运用了一系列的数量词，描绘了四组风景。

孩子在朗朗上口的诵读中，既能欣赏美丽的景色、感受生活的美好，又能认识事物，认识表示事物的汉字，感知不同事物的数量词表达方式。

背诵的方法和技巧

理解法。理解是背诵的前提教师要指导学生理解好关键词语，句子，课文大意，理清层次及各层次之间的关系，使学生随作者的思路而活动，从而达到使其言皆若出于吾囗，使其意皆若出于吾心的程度。

提问法。背诵前将背诵的课文转化为一个个问题。如：这样写的目的是什么？运用此法可降低背诵难度。

规律法。有些文章结构工整句子之间，段落之间结构相似，在指导背诵时抓住规律背诵就容易的多了，假如每章字数句数句式基本相同，只有某些对应位置上的字不同，背下第一章安规律背其他两章就轻而易举了。

分解法。背诵内容较长时可将内容分解背诵由少到多，直到背完为止。尝试法：指导背诵时让学生尝试背诵，背诵步过去看一下原文，直到背完为止。

比较法。有些诗文内容大体相同但写法相异，对于这类诗文采用比较法背诵如李白的'<<望庐山瀑布>>和苏轼的<<题西林壁>>都是写庐山的，但写法有所不同，通过比较背诵避免混淆。