中学生不愿意去上学的原因有哪些？

1.上学就是去受罪，每天都干些自己不喜欢的事情，很难受的。

2.学不好，要受到老师同学家长亲朋等多方面的批评质疑和瞧不起。

3.不是每个人都适合读书，而生活不仅仅是读书。

4.学习有很多种方式，孔子几千年前不也是带着弟子们东跑西颠的学习吗，甚至都没有教案，只是学生们把老师上课的只言片语记下来，就是论语。

《每个父母都很喜欢上学吗》

【前言】毋庸置疑，对于普通人来说，对于大多数人来说，上学并不是一件非常快乐的事情，很少有人特别喜欢去上学。我们的父母一味要求孩子上学，压制孩子学习，而我们作为父母的，在自己的学生时代又是什么情况呢？我就自己的观点来分析一下，不想去上学的原因。

【个体】

1.没有明确的学习目标。

2.没有从学习上找到兴趣点。

3.没有从上学中找到自己的需求，那就没有内在动机。没有动机就没有想上学的行为。

4.兴趣点的偏移。把上学当做是被被动的，而对于 游戏 却是自己主动需求的。

5.身心 健康 状况出现问题。

6.以不想上学的行为引起父母的重视，达到自己的某种目的。这种行为很容易形成“继发性获益”。

7.青春期心理矛盾的特点引起的。

【家庭】

1.没有帮助孩子构建上学的认知。

2.家庭环境导致孩子不想上学。

3.过去的抚养方式和抚养态度，对孩子上学的影响。为能让孩子养成上学的思维方式和行为习惯。

4.父母的焦虑负面情绪，导致孩子不愿上学。

5.父母的期望值过高。学习节奏过快。压制。

6.只注重孩子的学习目标，而未能维护孩子的身心 健康 。

7.父母重视不够，自身相关的知识面不够宽泛。

8.父母不了解孩子青春期的特点，也未能完全接纳孩子的负面情绪和一些行为。

【学校】

1.学校的学习氛围，对孩子的学习兴趣有很大的影响。

2.老师的教育方式和态度，对孩子的心理产生影响。

3.学校的风气，对孩子上学的行为产生影响。

4.学校过度压制，而并非引导，使孩子产生厌学情绪。

5.校园里的环境对孩子的上学没有吸引力。

6.未能引导孩子树立远大的理想和目标。未能给孩子描绘未来的蓝图。

7.未能因材施教、量体裁衣。

8.学校对成绩的偏见，过度引导学生在学习成绩上的对比。

【 社会 】

1.传统的观点对孩子上学的影响。比如说学习成绩不好，就是学困生。而未能看到学生的长处。

2.少数没有文凭，而在某个领域取得巨大成就，使孩子产生一种错误的认知。

3. 社会 教育在孩子的学习兴趣上，没有体系，其他的学科也未能围绕这个体系来展开，使孩子未能找到兴趣点，使学习变得很痛苦和枯燥。

【干预】只有明白孩子不想上学的原因，然后针对性的采取办法，制定对策措施，循序渐进引导。

从懵懵懂懂的幼儿时期被送入幼儿园，到成年以后踏入大学的校门。这中间的十几年间，父母都是叮嘱要好好学习、认真学习、努力学习，但是很少有父母和孩子一起探寻学习的意义。直到孩子逐渐长大，有了自己的人生观、价值观以后，再回过头来想才逐渐明白学习的意义。

中学以前，孩子都比较听话，父母让好好学习就是命令。然而到了中学时期，由于青春期和叛逆期的到来，孩子逐步有了自己的意识，有了自己的想法。所以，在意识萌芽的初期，就觉得自己已经是个独立的人了。这个时候父母再让做什么就会很抗拒，觉得自己已经独立了，能有自己的规划了，不需要再听从父母的指挥了，具体表现就是叛逆。

这时候由于父母之前没有好好引导，某些孩子就会对学习产生怀疑，觉得学习是无意义的事，不想学习。或者是受到外面世界的诱惑，比如 游戏 、手机、电脑等等。这个时候，就需要父母和孩子及时的沟通，空余时间多找孩子谈谈心，找出具体的原因并将孩子逐渐引导回来。

总结起来，中学生不愿意上学的原因有两点：

1.叛逆期，觉得学习无意义。

2.受到外面世界的诱惑。

80后的我，小时候就这样上学放学，那时候家长也不担心出事。有人说现在车多了确实不安全，可能是一个原因，主要原因还是信任感的缺失，总觉得不放心。至于哪里不放心，那说起来就多了。

以下是本人总结出来的7点：

1.学生在学校生活安逸，总体来说就是毫无负重感对于学习。

2.学生缺乏锻炼，认为现在 社会 生存很容易！不需要学习。

3.青春期的逆反情绪。

4.遭到学校里或者学校外面的人的干扰或者受欺负。

5.玩电脑 游戏 ，出入 游戏 厅等，有不良嗜好！导致玩物丧志！

6.学习负担重，认为学习枯燥无味！

7.家长包办太多！学生认为不需要自己的努力！父母自然有关系！

以上7点有说到你了吗？

中学生不愿意去上学的根本原因在家长。试问家长是爱读书学习的吗？文化水平很高吗？当年上中学时爱学习吗？如果家长都做不到，凭什么让孩子就必须做到？

只有家长好好学习，孩子才能天天向上。你自己本来是条虫，却非得让孩子变成龙，你觉得可能吗？

改变孩子，从改变自己开始，要求别人从要求自己做起。

我想是因为中国的应试教育的巨大压力，使孩子们产生了读书恐惧症，厌恶读书做不完的作业，学校以学生成绩优劣区分班级制，老师一味追求高考录取率，家长唯有读书高才是唯一出路的思想有关，孩子心理素质低下的就会产生厌学情绪，拒绝上学做作业，甚至自杀！

比较多的一个原因就是孩子正是叛逆期

我想说环境和氛围很重要！很重要！家长的引导和示范更重要！更重要！从小的习惯是基础！是基础！教师的开悟是催化！是催化！端正的三观，是一个人一辈子的财富！谢谢，邀请！