什么是学生，学生有哪些特点？

学生是指在学校接受教育并具有学籍的人，接受他人的教导并帮助传播和实行的人，学习他人东西的人。包括小学、中学、大学等不同阶段的学生。学生通常具有以下几个特点：

接受教育：学生是为了接受教育而存在的，他们需要在学校或其他教育机构接受老师的指导和教育，以获取知识和技能。

年龄较轻：学生通常是年龄较轻的人群，他们还没有成年，需要在学校中接受教育来为将来的人生做准备。

学习为主：学生的主要任务是学习，他们需要花费大量时间和精力来完成各种学习任务，例如听课、做作业、复习考试等。

发展潜力：学生具有较高的发展潜力，他们的身体和智力都处于发展阶段，可以通过学习和锻炼不断提高自己的能力和素质。

多元化：学生的兴趣爱好和特长各不相同，他们可以在学校中选择不同的课程和活动，以满足自己的需求和兴趣。

独立性：随着年龄的增长，学生需要逐渐培养独立思考和自我管理的能力，学会独立处理问题和做出决策。

好奇心：学生通常具有强烈的好奇心，对周围的事物和知识充满兴趣，喜欢探索和发现新的事物。

成长为未来的栋梁：学生是未来社会的栋梁，他们需要通过学习和成长来为将来的社会建设做出贡献。

总之，学生是一个充满活力和潜力的群体，他们需要在学校中接受教育和锻炼，以成为未来社会的中坚力量。学生需要不断努力学习，积极参与各种活动，培养自己的品德、智力、体魄和艺术等方面的素质，为将来的发展打下良好的基础。同时，学生也需要具备良好的道德素质，如诚实守信、尊重他人、勤奋努力等，以成为一个有价值的人和对社会有贡献的人。

一，学生是指在学校接受教育并具有学籍的人，接受他人的教导并帮助传播和实行的人，学习他人东西的人。

学生的特点有：学生具有可塑性、依赖性和向师性

二，从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性

(1)学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜能，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。

(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人，还不具备完全独立的生活能力。在家里，他们要依赖父母，人学后他们将对父母的依赖心理转移到教师身上。

(3)学生具有向师性。学生入学后，会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。

另外根据学学习的不同阶段，可以把学生分为:幼儿园学生，小学生，中学生，大学生(专科生，本科生，硕士生，研究生，博士生)。而在研究机构或工作单位如(医院，研究所)学习的人也称学生。以前与学生的性质像似的还有徒弟，弟子，学子等等

三，

1，学生是具有主观能动性的人。学生在接受教育的过程中，也具有一定的素质，可以进行自我教育。从教师方面看，教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者。

2，在现代学生是一种身份的名词，在古代学生是一种自我谦虚的称呼，多用于晚辈对于长辈请教或学习或尊师等行为。

学生是指正在接受教育的人群，包括小学、中学、大学等不同阶段的学生。学生通常具有以下几个特点：

接受教育：学生是为了接受教育而存在的，他们需要在学校或其他教育机构接受老师的指导和教育，以获取知识和技能。

年龄较轻：学生通常是年龄较轻的人群，他们还没有成年，需要在学校中接受教育来为将来的人生做准备。

学习为主：学生的主要任务是学习，他们需要花费大量时间和精力来完成各种学习任务，例如听课、做作业、复习考试等。

发展潜力：学生具有较高的发展潜力，他们的身体和智力都处于发展阶段，可以通过学习和锻炼不断提高自己的能力和素质。

多元化：学生的兴趣爱好和特长各不相同，他们可以在学校中选择不同的课程和活动，以满足自己的需求和兴趣。

独立性：随着年龄的增长，学生需要逐渐培养独立思考和自我管理的能力，学会独立处理问题和做出决策。

好奇心：学生通常具有强烈的好奇心，对周围的事物和知识充满兴趣，喜欢探索和发现新的事物。

成长为未来的栋梁：学生是未来社会的栋梁，他们需要通过学习和成长来为将来的社会建设做出贡献。

总之，学生是一个充满活力和潜力的群体，他们需要在学校中接受教育和锻炼，以成为未来社会

的中坚力量。学生需要不断努力学习，积极参与各种活动，培养自己的品德、智力、体魄和艺术等方面的素质，为将来的发展打下良好的基础。同时，学生也需要具备良好的道德素质，如诚实守信、尊重他人、勤奋努力等，以成为一个有价值的人和对社会有贡献的人。