职场思维与学生思维有哪些区别，高级职场人都具备哪些职场思维？

学生的想法：学习是被动的，他们相信别人有义务教他们。在学校，你支付学费，学校有义务教你，但在工作场所，公司雇佣你是为了让你为公司创造价值，而不是让你学习。事实上，即使职场上安排你进入导师，他也不会把你当成他的工作来教，每个人都在忙着应付自己的工作任务，你必须学会通过“观察、思考、偷窃”来学习，用“复制、改进、迭代”来不断提升自己。

受不了任何批评？这种现象在管理专业学生中尤其容易发生。他们大多是学校里的尖子生，用老师和家长的话来说是“别人的孩子”，所以在他们的前半生中，他们大多在荣誉和掌声中成长。一旦进入职场，他们会感到自尊心低落，急于解释或为自己辩解。事实上，在职场中的大多数时候，领导不一定是对的，他可能也知道自己的内心，但他批评你更需要的是你对他的令人信服的态度，而不是你自己的对错。

价值判断：从追求绝对公平到接受不公正。有句老话叫“高考是人生中最后一次相对公平的竞争”，职场上的任何事情都不能像学校考试一样，按分数、工资、奖金、升职来排名，一切都会有无数因素的变化，导致不同的结果，你必须得到认可：外表、情商、资源、机会、，机会和其他因素导致不公平的结果。

最后，放开学生思维中的“玻璃心”，接受职场中“我不是人民币，不可能人人都喜欢我”的事实。在学校，我们交学费学习，老师会反复向你讲解知识，回答问题。作为十多年的学生生涯，许多人形成了“有事找老师”的思维惯性。他们可能认为在工作场所也有一个手教练。