小学生上课不发言二百字说明文

有个很懂事的男孩子，学习习惯良好，成绩也不错，可就是上课不爱主动举手发言。爸爸和儿子沟通时候发现，儿子不爱发言的原因是他觉得老师上课讲的东西都很无聊，他什么都懂。爸爸问儿子：“那你觉得什么不无聊呢？”儿子说：“兵器”。原来，这个男孩从小特别喜欢看军事方面的书，对战争、兵器等很感兴趣。于是，爸爸和儿子约定，如果儿子每天上课主动发言三次，坚持一周，爸爸就送儿子一本兵器图书。儿子答应了。
此外，爸爸还和老师联系，告诉老师自己和儿子之间的协议，请求老师观察协助。老师了解到这个男孩的爱好后，也在班里组织了一次班队活动，主题就是“和平时代的新型兵器”，并让这个男孩担任整个活动的策划和小主持人。班队活动很成功，这个男孩也成了其他同学心中的偶像，被大家成为将军。
成为同学崇拜的对象，这个男孩在每天的课上的发言绝不仅仅只有三次了，只要他知道的问题，他都举手回答。
爸爸也履行着自己的诺言，每周送孩子一本有关兵器的书。节假日，爸爸还带着儿子去参观一些军事博物馆、历史遗址等，以孩子的兴趣为突破口，和孩子找到共同的话题。

心理研究显示，精神奖励作用的持久性远比物质奖励长，家长应该根据孩子的年龄特点，调整好精神奖励和物质奖励的比例，并且用得适当，用的合理。