从《阿年》看家庭教育：父母打开思维是与自己及孩子和解的第一步

就像短片《阿年》里，叫阿婷的小女孩在林子里吃年糕时发现传说中的年兽，从此以后，她就越发对年兽以及人们与年兽之间的关系充满好奇，这驱动着她去向父母提问，希望能得到自己想要的答案。

在这里，不得不说一下父母的态度。

阿婷提出“为什么我们要怕年兽”“年兽真的会吃小孩吗”，从小生活在山林间，脚步一直没有踏出去的父母，经常是一片敷衍，要么直接按照自己的想象告诉她年兽很凶，要么很快就转移话题，哄着阿婷。

对于这样的答案，阿婷很显然并不满意。

于是，她独自一人上山去寻找年兽。虽然身材魁梧、长相有点丑的年兽确实把她吓了一跳，可是当她用稚嫩的声音和年兽对话，年兽居然也露出了呆萌可爱的一面。

后来，阿婷和年兽成了很好的朋友，还带年兽到了村子里，可年兽还是被漫天的鞭炮声和锣鼓声给吓跑了。

其实，多年以来，父母是一直反对阿婷这种“莽撞”行为的。

等冷静下来以后，父母还是达成了一致：我们把自己和外界隔绝起来，也把孩子牢牢困在自己可控制的范围内，可孩子终究是要离开家，她将来要面对更广阔的世界。

到这里，我们是不是发现了自己的影子：孩子总是对这个世界充满好奇，天不怕地不怕，可是我们总是放心不下，会担心孩子会不会因此而闯祸。

一、父母过度保护孩子，让孩子失去自我成长的机会

《流金岁月》里的骆佳明，吃醋了，妈妈要哄着吃饭；失恋了，父母要出面代他向女方求情；心情不好了，妈妈得像抱孩子一样抱着，一遍又一遍地念叨“我的乖乖”……

《变形记》里的刘思琦，16岁了还要妈妈帮着穿衣服，姑姑剪指甲，小姨喂饭。在妈妈看来，多给她提供优渥的物质条件胜过一切，还能换来自己的心安理得。

结果，骆佳明失去了爱的人，刘思琦在家任性不堪，父母拿她没办法。

可想而知，这样的孩子在面对一些实际问题时没有自己的鉴别和判断力，事事依赖父母，永远得不到成长。

二、父母的模糊态度激发孩子用更极端的方式去求知，有时候会适得其反

按照短片的演绎，父母对阿婷的做法，虽然刺激着阿婷自己去 探索 ，最终她凭自己的勇敢和毅力找到了年兽，得到了想要的答案。

但是，这种理想的结果只是个例。

回到现实生活中，由于孩子的生活经验有限，父母长久以来的思维灌输，以及孩子客观上存在的认知缺陷，他们对事件的后果和危害往往判断不准。

在好奇心的驱使下，他们往往会采取一些极端的方式，比如抢夺、伤害别人等，这无疑会对孩子的人生产生特别不利的影响。

显然，这就和父母想要保护他的初衷背道而驰了。

三、父母的短见决定了孩子价值观的畸形

几年前的“小马云”很火。

在那个家徒四壁的环境里，只凭借一副长相就能省下一张嘴吃饭，还能往家里送钱，没有远见的父母很快就沦陷，把孩子送了出去，成为别人的赚钱机器。

随着时间的流逝，孩子身上渐渐没有了“小马云”的气质，被送了回来。

但是此时，他已经和周围显得格格不入了：十几岁的年龄却有了成年人的富态，交流要用网络用语，稍有不顺就撒泼打滚，更不用提和同龄孩子在学习上的差距。

不难想象，这个可怜的孩子头脑里已经没有了应有的纯真，取而代之的是如何世俗地取悦这个世界，是一种价值观的畸形。

在短片里，阿婷的父母说，“她什么都不害怕，

也不和其他孩子玩，这正常吗？”

那么，请反过来想想，把孩子盯得太紧，让他活在父母的世界里，是不是也不正常呢？

当然不正常。

我们总害怕孩子和其他人不一样，

害怕孩子受伤害，

但我们忽略了，

这个家是留不住孩子的。

所以，我们要经常反思自己，让孩子在我们恰当的保护之下，对于如何看待世界这个问题，还能有他自己的看法。

一、疑问面前不逃避

既然孩子天生是优秀的提问者，那我们完全可以顺着孩子的这些问题，不夸张，不逃避，允许他有自己的疑问，同时还要和孩子一起带着疑问去研究和 探索 。

二、困难面前多鼓励

当我们因为知识储备有限而无法做出合理全面的解释，孩子内心其实是有一种强有力的求知欲望，刺激他找合适的机会去亲自研究一番。

这个时候，与其惭愧于自己认知的不足，不如鼓励孩子放心大胆地去了解和学习，让他在学习的过程中和我们勤交流多互动，有把握不好的可以大家一起求证。

三、进步面前多赞许

孩子只要在正常的轨道上走着，就总会有进步。

任何时候，我们都要重视这一点。

哪怕只是比昨天进步一点点，我们都要报之以肯定和赞许的眼神，让孩子感受到他的努力已经取得了好的效果，我们真真切切看到了他为之付出的辛苦，也希望他继续保持这种状态。

可以看得出，这些全是基于我们自己思维的扩展。

也就是说，从父母对孩子的影响和干预的角度看，我们打开受限的思维才是帮孩子走向更远处的第一步。

就像《阿年》中，经过反复的对抗，阿婷的父母终于意识到， 我们是不能永远护着孩子的。 我们的经验会过时，孩子总有一天会离家。

最后，再引用片中一句台词：

共勉。